语文苏教版六年级上册牛郎织女教学设计

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1、牛郎织女教学设计第二课时教学目标：1．合作探究，抓住重点词句体会人物性格，感悟课文情感。2．感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。教学过程：（一）导入新课：牛郎织女这个民间故事流传了几千年，人们对这个美丽而辛酸的故事非常喜爱，今天我们继续来学习这个美丽的故事。（二）请同学们回忆一下课文（出示上节课归纳的小标题）谁来简单的向大家介绍一下牛郎织女的故事。孤儿牛郎在老牛的帮助下认识了美丽的织女，相爱并结为夫妻，过上了男耕女织的美满幸福生活。王母娘娘知道实情后，抓走织女，于是牛郎携子追赶，但天河将他俩永隔，只能在每年的七夕鹊

2、桥相会。板书：牛郎    织女   王母这节课让我们走进故事的字里行间，去细细品味人物以及故事所要表达的感情。  二、体会织女的决心1．请同学们打开书本,自由读读5小节,划出最能打动你的一句话。2．生：最能打动我的一句话是：出示：“织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”因为我读出了织女要留在人间的决心很大。（“决心”变红）板书：（织女后）决“决心”在字典上的意思是：“拿定主意。”（出示：拿定主意。）3．织女为什么要拿定主意留在人间做牛郎的妻子？（1）（板书：善良心眼好 勤劳）（2）还有其他的原因吗？可以联系一下你从

3、课外书上看到的知识或电视剧上的剧情。天上生活有很多规矩，稍不留心，就会遭到惩罚。一点都不自由。对自由幸福生活的向往。织女哪里不自由？老师课前从《牛郎织女》的原文中摘录了这样的一段话，出示，请大家放声读一读。原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见

4、什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得马上就醒，仙女们见机会难得，就你拉我我拉你地溜出来，一齐飞到人间。师：天上的生活枯燥乏味，没有自由，没有幸福感，这也是她下定决心留在人间的原因。5、一个高贵的公主嫁给一个身份卑微、穷困潦倒的放牛郎意味着什么？会有什么后果？（贫穷、劳苦、卑微、惩罚、甚至付出生的代价）6、谢谢大家，其实啊，你们都说到织女的心里去了。她也担忧，她也害

5、怕啊，但最终还是下定决心——留在人间做牛郎的妻子。同学们，这是怎样的决心哪？（把荣华富贵甚至把生死都置之度外的决心）这样的决心又是怎样的让我们感动。我们一起来读读这句话。“织女见牛郎心眼好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。”三、体会爱情之美1．师生接读——“从此，牛郎在地里耕种，织女在家里纺织，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。”老师这儿有一段黄梅戏天仙配的唱段，请同学们边听边想象，他们的日子过得有多美满吗？你的眼前仿佛出现了怎样的画面？《树上的鸟儿成双对》树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜从今再不受那奴役苦夫妻双双把家还你耕田来我织

6、布我挑水来你浇园寒窑虽破能避风雨夫妻恩爱苦也甜你我好比鸳鸯鸟比翼双飞在人间（如一个耕种一个织面，一起做家务，一起吃饭，一起看星星，郊游）   2．三个年头过去了，他们有了一儿一女。他们用勤劳的双手创造了美满的生活。老师摘录了课外原文中描写了他们幸福的生活的一段话，让我们一起来感受一下。出示：转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地

7、流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。两个孩子听她这么说，就偎在她怀里，叫一声妈妈，回过头来又叫一声爸爸。这里有一段排比句特别能打动人，谁来读一读？这样的生活多么温馨啊，我们一起来感受一下。齐读。四、感受王母之狠五、1．人说，天上一天，人间一年。王母娘娘醒来的那一刻，灾难便降临了。读课文8—10节。2．从这一段中你体会到了什么？总结归纳，指导朗读。板书：王母之狠3．让我们把王母的狠，放到文章中去读。（齐读8—10节）4．接读，出示——从此以后，牛郎在天河这边，织女在天河那边，两人只能隔河相望。日子久了，他们就成了天河两边的牵

8、牛星和织女星。5．他们的坚定不移的意志，他们忠贞不渝的感情终于感动了上苍。学生接读出示：每年农历七月初七的夜晚，一群群喜鹊飞来，在天河上搭起一座鹊桥，让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天，喜鹊确实比平时少了许多