大学生如何有效应对“不安全型成人依恋”恋人的探索性分析

《大学生如何有效应对“不安全型成人依恋”恋人的探索性分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、得分为3．01±0．86，焦虑维度上的得分为3．59±0．83。在具体四种成人依恋类型上分布的比例分别为：安全型25．9％，惧怕型35．1％，专注型22．1％，回避型16．9％。2．大学生的性别、学历、是否是独生子女，以及恋爱的时间跨度都不同程度的对大学生成人依恋状态产生影响。在成人依恋的逃避和焦虑两个维度上，男性大学生得分都显著高于女性大学生，本科生得分显著高于研究生。独生子女在逃避维度上的得分要显著低于非独生子女，在焦虑维度上得分差异不显著。随着恋爱时间的增长，大学生在成人依恋两个维度上的得分均有下降的趋势，且在逃避维度上下降得更为显著。3．属于不安全型成人依恋但却保持了长期满意恋爱关系的

2、大学生的恋人，在恋爱关系中最常使用的应对方式依次是：乐观性解释、计划、抑制无关活动、克制忍耐、接受和直接行动。在这些常用的应对方式上女生比男生较少使用克制忍耐，其它差异不大。在这六种应对方式之外，女生经常使用但男生使用相对较少的应对方式有寻求情感性社会支持和情感的专注与疏泄。4．大学生在恋爱关系中应对不安全型成人依恋恋人的有效方式有：(1)付出，满足对方需求；(2)反思与自我成长；(3)积极的认知；(4)使用沟通策略和对关系的积极维护。此外，本文还根据研究结果对不安全型成人依恋大学生如何维持良好的恋爱关系提出了若干建议。IV关键词：成人依恋内在运作模式焦虑逃避应对方式AbstractAdult

3、attachmentismemoryandmentalrepresentationsabouttherelationshipbetweenchildhoodandparents，isalsosuStainedandlong—termemotionalconnectionbetweentheindividualandhiscurrentcompany．Adultattachmentcanberoughlydividedintotwocategories：onecategoryissecureadultattachment，anotherkindisinsecureadultattachment．

4、AccordingtodifferentclassificationmethodsinsecureadultattachmentCanbedividedintoseveralsubcategories．Studieshavefoundthatcomparedtosecureadultattachment，insecureadultattachmentindividualismorelikelytoencounterdifficultiesandsetbacksintheloverelationship，anddifficulttomaintainlong-termandsatisfactory

5、loverelationslfip．WhilethecollegestudentsbelongtotheEarlyStageofAdult(18-25)inErikson’Seightlifedevelopmentstages，Eriksonthinksthedevelopmenttaskofthisstageistoobtainindividual’Sintimacy，dispelloneliness．Agoodloverelationshipisnotonlythetaskthatcollegestudentsmustcompleteatthisstage，butalsoverysigni

6、ficantfortheiruniversitylearning，improvingthequalityoflife，andtheirlifedevelopmenti11thefuture．However,thedomesticstudiesfoundthat证collegestudents，insecureadultattachmentcollegestudemsaccountformorethan70％ofthetotalnumberofcollegestudents．Forthispartofcollegestudents，toestablishagoodloverelationship

7、isaproblemplaced证frontofthem．Howtohelpthemostinsecureadultattachmentcollegestudemstoestablishagoodloverelationship，finishtheirstagedevelopmenttaskisaquestionworthexploring，butdomesticresearchonthispro