(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)

(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)

ID:39118868

大小:99.51 KB

页数:9页

时间:2019-06-25

(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)_第1页
(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)_第2页
(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)_第3页
(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)_第4页
(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)_第5页
资源描述:

《(衡中学案)高考历史第十二单元西方人文精神的起源及其发展44文艺复兴和宗教改革学案(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第44讲 文艺复兴和宗教改革明确考向把握主线课程标准知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想,认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义本讲主要讲述了文艺复兴和宗教改革对人文精神的发展。随着资本主义萌芽的发展,资产阶级日益成熟、科学技术的进步,文艺复兴打出了人文主义的旗号,主张肯定人的价值和尊严;宗教改革打破了对罗马教会的迷信,人文主义得到进一步的传播和发展考纲要求(1)文艺复兴。(2)宗教改革 理一理一、文艺复兴1.兴起条件(1)经济:资本主义萌芽的出现,是文艺复兴的经济根源。(2)政治:新兴资产阶级形成与成长,是

2、文艺复兴的阶级基础。(3)文化:意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存和典籍,是文艺复兴的重要条件。(4)思想:教会神学禁锢人们的思想,是文艺复兴的直接原因。(5)外因:造纸术和印刷术传入欧洲,极大地便利了文化的传播2.实质:一场资产阶级性质的思想解放运动。3.核心:人文主义,主张以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。4.主要诉求(1)反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会腐败。(2)提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神。(3)崇尚理性和科学,追求知识。5.成就领域代表人物作品及思想文学薄伽丘《

3、十日谈》抨击封建道德和教会禁欲思想但丁《神曲》表达了对教会的憎恶彼特拉克《歌集》提出要以“人的学问”代替“神的学问”,被称为“人文主义之父”莎士比亚《哈姆雷特》称人是“宇宙的精华,万物的灵长”美术达·芬奇等根据自己的感受和对人类世界的细致观察,自由发挥6.意义(1)推动了文学艺术和科学的发展。(2)促使人们从封建愚昧中解放出来,开始更多地关注人及人生活的世界;为资本主义的发展打破了精神枷锁。二、宗教改革1.背景(1)思想:文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的质疑。(2)经济:天主教会的精神统治和经济掠夺阻碍了资本主义的发

4、展。(3)政治:天主教会对欧洲尤其是德国的压榨,使天主教会与人们的矛盾加深。(4)导火线:1517年,罗马教皇出售赎罪券。2.序幕:马丁·路德贴出了著名的“九十五条论纲”。3.主张主张具体内容信仰只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救《圣经》每个基督教徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利宗教仪式简化宗教仪式世俗权力坚持国家权力高于教会4.扩展:形成了不受罗马教皇控制的新教,除路德派外,还有加尔文派和英国国教。5.性质:是一场宗教外衣掩饰下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。6.影响(1)挑战了以教皇为首的宗教权

5、威,动摇了罗马教会的统治。(2)民众开始打破对罗马教会的迷信,解放了思想,人文主义得到进一步传播和发展。 想一想1.14、15世纪被称作是发现了“世界”和“人”的世纪?为什么?提示:发现“世界”指新航路开辟,使世界开始连为一体;发现“人”指的是文艺复兴将人从神学控制下解放出来。2.文艺复兴就是复兴古希腊、罗马文化吗?提示:否。文艺复兴是新兴的资产阶级知识分子,借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张,实质是一场资产阶级性质的新文化运动。3.文艺复兴借助古希腊、罗马文化形式表达反封建思想的原因有哪些?提示:(1)当

6、时封建神学占绝对统治地位,教会势力强大,压制其他思想。(2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。(3)新兴资产阶级力量弱小,没有成熟的思想体系,无力与神学正面冲突。4.文艺复兴时期的艺术家为什么仍以宗教为创作题材?提示:资本主义尚处于萌芽时期,当时的资产阶级力量尚不够壮大,只能借助宗教的题材来表达自己的思想。5.人文主义等同于人文精神吗?提示:否。(1)人文主义:是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系。它主张一切以人为本,反对神的权威,要求把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放

7、,追求现世人生幸福。(2)人文精神:是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值的追求和关切,对各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。6.宗教改革的实质是什么?提示:宗教改革是16世纪西欧各国反对天主教会的社会运动,也是一场在宗教改革外衣下开展的政治运动。(1)14、15世纪,意大利出现了文艺复兴运动,其本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚,把人性从宗教中解放出来,解放了人们的思想。(2)批判神权统治,鼓吹人性解放和思想自由是文艺复兴时期人文主义的主要诉求。人文主义的表现形式从肯定人的欲望和歌颂

8、人性开始,经历了从初级到高级的发展历程。(3)文艺复兴解放了思想,天主教会的权威受到挑战,推动了文学艺术和科学的发展,为资本主义发展解除了精神枷锁。(4)16世纪,在文艺复兴的影响下,欧洲出现宗教改革运动,进一步传播了人文主义,动摇了罗马教皇的权威。(5)马丁·路德的思想核心是“因信称义”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。