2019_2020版高中语文第五单元第18课心术讲义精练粤教版《唐宋散文选读》

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1、第18课　心　术1.古今异义(1)麋鹿兴于左而目不瞬。古义：突然出现。今义：兴起。(2)能以兵尝敌。古义：试探(虚实)。今义：辨别滋味。2.一词多义(1)怒(2)为(3)而(4)固3.词类活用(1)形容词作名词①而后可以动于险：危险处。②此用长短之术也：长处和短处。(2)名词作状语尺箠当猛虎：用鞭子。(3)名词作动词①冠胄衣甲：戴着；穿着。②邓艾缒兵于穴中：垂下绳索。(4)形容词作动词善用兵者：擅长。4.文言句式(1)而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也：判断句。(2)徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也：判断句。

2、(3)麋鹿兴于左而目不瞬：状语后置句。(4)士以义怒，可与百战：省略句。5.翻译下列句子(1)用人不尽其所欲为，所以养其心。译文：用人不用尽他所要作为的，这就是修养心性的做法。(2)故一忍可以支百勇，一静可以制百动。译文：所以忍耐可以支持百种勇敢，安静可以制服百种行动。(3)冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。译文：戴着头盔，穿着铁甲，枕着兵器睡觉，就是童子也会拉开弓射杀了他。一、结构图解二、中心主旨这是一篇军事论文。作者从将帅的自我修养，即培养智谋胆略说起，谈到只有正义的战争才能激发士气，只有善于备战养兵才能保

3、证百战百胜，只有知己知彼，善于把握战机，因势利导，才能取得战争的胜利。文章分别从几个方面阐述了战争的战略思想，具有一定的见解。但所谓“士欲愚”的权术思想，则反映了作者的阶级性和时代的局限性。文章每节自成段落，各有中心，又有着内在的联系，逻辑很严密。1.用文中原话归纳各段的中心，试着用自己的话连缀成文章的论证流程，具体说说各段之间的内在联系。答：答案　每段的中心句都是文段的第一句。各段之间的关系：(1)先后不紊，由治心而养士，由养士而审势，由审势而出奇，由出奇而守备，段落鲜明，井井有条，文之善变化也。(2)先解决思想

4、意识的问题，再注重具体的战术和安排；先提出将帅所需的素养与条件，再论述士兵的表现与结果。2.文中所论述的善用兵之道是什么？是如何加以论证的？答：答案　第一问：善用兵——无所顾，有所恃。第二问：正面设喻，有恃则勇，无恃则怯；反面设喻，“有所恃”而麻痹涣散，其“所恃”将不可恃。1.对下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　)A.谨烽燧，严斥堠　　　　斥堠：瞭望台B.故士皆委己而听命委己：委屈自己，指主动献身C.彼将强与吾角角：较量D.吾抗而暴之暴：暴力答案　D解析　暴：曝，暴露。2.下列各句中，“而”的用法与例句一致的

5、一项是(　　)例句：知理而后可以举兵A.故士皆委己而听命B.使之疑而却C.冠胄衣甲，据兵而寝D.此黄帝之所以七十战而兵不殆也答案　B解析　B项与例句均表顺承。A项表并列。C项表修饰。D项表转折。3.下列各句中，加点词语的用法和例句不一致的一项是(　　)例句：将军身披坚执锐，伐无道，诛暴秦A.而后可以动于险B.此用长短之术也C.知节则不穷D.兵有长短，敌我一也答案　D解析　D项为数词作形容词，可解释为“同样”。例句与A、B、D三项均为形容词作名词。4.下列各句中，加点的词语不是词类活用的一项是(　　)A.尺箠当猛虎B

6、.夫惟义可以怒士C.彼将不与吾校D.善用兵者答案　C解析　A项名词作状语。B项使动用法。D项形容词作动词。5.下列各句中，句式和例句一致的一项是(　　)例句：泰山崩于前而色不变A.此用兵之术也B.麋鹿兴于左而目不瞬C.徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也D.士以义怒，可与百战答案　B解析　B项与例句都是状语后置句。A、C两项都是判断句。D项是省略句。课内阅读阅读下面的文段，完成6～9题。凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患

7、不足以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”曰：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中，此用长短之术也。”善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺棰当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼而按剑，则乌获不敢逼；冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之

8、矣。故善用兵者以形固，夫能以形固，则力有余矣。6.下列加点词的解释全都正确的一项是(　　)A.知理而后可以举兵　　　　　　　　举：起知势则不沮沮：退却夫然后可以支大利大患支：对付，支撑B.小利小患不足以辱吾技也辱：辱没吾蔽而置之蔽：掩盖使之狎而堕其中狎：阴险C.此用长短之术也术：方法使之无所顾顾：顾忌知此者，可以将矣将：出发D.乌获不敢逼逼：逼近冠胄衣甲衣：