语文苏教版六年级上册赏剪纸 编故事

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1、赏剪纸编故事一、亲近剪纸激兴趣1．欣赏剪纸：孩子们，剪纸是祖国的一种民间艺术，咱们不妨来欣赏欣赏。看着这些剪纸，你想到了什么四字词语？（形形色色应有尽有活灵活现惟妙惟肖五彩缤纷）2．揭示课题：一把剪子一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸。这节课我们就来赏剪纸、编故事。（板书：赏剪纸编故事）3．出示要求：读读习作要求，找出关键的词语。交流：仔细观察、加以想象（板书：观察想象）小结：观察是欣赏的基础，想象能让剪纸活起来。学会了这两大妙招，我们就能更好地欣赏剪纸作品了。二、仔细观察赏剪纸（一）整体感知，言简意赅瞧，这儿有四

2、幅剪纸作品，试着和同桌简单地说说每幅作品大概的意思。（二）仔细观察，发现细节1.赏剪纸，基础是——观察仔细。我们得擦亮眼睛，不能漏掉每一个细节。课前请大家作了一番仔细观察，你发现了哪些有价值的细节？预设一：第一幅图启发：你关注事物的数量了吗？（骆驼——两只）点拨：千万别看花了眼，小男孩牵着的，是两只骆驼！预设：第二幅图启发：你关注动作的细节了吗？（小姑娘翩翩起舞，头上顶着的三只碗始终纹丝不动。）点拨：这种舞，集舞蹈与杂技于一体，是少数民族特有的顶碗舞。有的民族常常在新年等重大节日举行比赛，还有的民族则常常用顶碗舞来庆祝丰收、欢迎宾客！由这个动

3、作的细节，你会自然联想到什么？（联想到技艺：舞蹈精湛。）（联想到经历：台上三分钟，台下十年功）预设三：第三幅图启发：画面中，有人，有物，还有字呢！（好朋友）点拨：这其实就是这幅作品的中心啊！预设四：第四幅图启发：你关注画面的环境了吗？（这，可不是个别同学理解的小亭子，而是蒙古包、帐篷。）点拨：对于不少草原人而言，常常要随着季节的变化，在山上、山下搬家、迁移。帐篷就是他们流动的家。2.结一结：抓住细节观察细致，你会发现，每一个细节会说话！（板书：细致）（三）精选一幅，范例引路1．课前，同学们已经围绕“背景”和“人物”，关注细节，写下了自己的发现

4、。老师发现，喜欢第二幅的同学还真不少。对于这幅图而言，人物是核心。同学们是怎么描述这一画中人的呢？咱们来欣赏一段描写。范例引路一：衣着细节描写篇●一位头顶着碗的姑娘在灯光的闪烁下微笑着走上了舞台。只见她身穿一条鲜艳的拖地长裙，头戴一朵纯洁的百合花，衣袖上缀着闪闪的亮片，裙摆上则印满了小花，好看极了。她在舞台上翩翩起舞，像一只放飞自我的蝴蝶。——施陈辰赏一赏：施陈辰同学重点关注了哪些方面的细节？（是呀，舞者的衣着之美在她的笔下细致入微）议一议：对于画中的舞者，你们认为大家最感兴趣的是哪个方面的细节？结一结：对，动作细节最能反映舞者的技艺。看来，

5、关注细节，也要有重点。范例引路二：动作细节描写篇引一引：下面这位同学关注到了什么细节呢？请仔细听：●篝火晚会上，一位维吾尔族少女在火堆旁跳起了轻快的顶碗舞。瞧，她跳得多棒啊！手臂随着优美的音乐时而舒展时而上举，纤柔的腰肢不停地转动，优雅的长裙随着身体的扭动飘逸起来，在空中划出了一道美丽的弧线！再看她头上的碗，竟然纹丝不动！观众们纷纷鼓掌，少女的脸上洋溢出喜悦的笑容。——施懿宸赏一赏：你觉得她的动作细节描写好在哪儿？（真好，她让静止的画面动起来了！）议一议：舞者的技艺精湛，体现在哪个动作细节上了呢？（对呀，顶碗的细节）引一引：除了外貌衣着和动作

6、，你们觉得还可以写写什么方面呢？●……似乎所有的事物都在给她伴舞：她让宁静的田野，变得热闹了；让死板的农作物，变得生动了；让困倦的大地，变得亢奋了……一切都被她的舞感染了！结一结：侧面描写也能体现舞者的精彩。你们看，抓住重点，化静为动，并加以想象，画面的内容就描述得生动了。（四）精彩瞬间，畅所欲言1．老师也很喜欢这幅剪纸，想不想看看我笔下的剪纸作品？2.读一读，你觉得老师写的怎样？哪些句子写的是画面上的内容？哪些句子是想象的？3．小结：看，描写剪纸作品时，既要写看到的又要展开丰富的想象，才能把画面写具体、写生动。（板书：丰富）三、想象情节编故

7、事（一）推前想后，脑中演戏1．其实每一幅剪纸作品里都隐藏着一个生动的故事，由这个瞬间推前想后，你一定还想知道些什么？（起因经过结果）2．故事都有前因后果，那么这跳舞的姑娘身上究竟会有怎样的故事呢？请你闭上眼睛好好想想。（音乐起）（二）拓思求异，丰富主题1.可见，每一幅剪纸作品，都有编故事的关键点。那么，另外三幅作品你有什么与众不同、合情合理的故事呢？2.交流点评：预设一：第一幅图启发：第一幅，让我们想想之后的戏——小男孩牵着两头骆驼，要干什么呢？举隅：要寻找春天要去帮助别人要去参加骆驼选美大赛……预设三：第三幅图启发：第三幅，让我们想想之前的

8、戏——牛背上的小男孩拉小伙伴上牛背，之前，发生了什么呢？举隅：小男孩乙迷路了小男孩乙受伤了小男孩乙学骑牛小男孩甲与小男孩乙重归于好小男孩甲与小男孩乙相约一起去放牛…