语文苏教版六年级上册12 姥姥的剪纸

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1、姥姥的剪纸　　教学目标：　　1．学会生字新词，有感情地朗读课文，积累好词佳句及其表现手法；　　2．依托语词，经历把课文读薄、把课文读厚、把课文读活的奇妙的阅读之旅；　　3．读出姥姥的心灵手巧，读出姥姥的舐犊情深，读出作者的心梦之境，读出对亲人的感恩、对童年的眷恋之情。教学过程：　一复习导入　师：同学们，今天我们继续学习课文《姥姥的剪纸》。看老师写课题。　　　　师：好，先来检查一下大家生字词学得怎样？请看大屏幕。　　（大屏幕出示两组词语，左边一组：啧啧赞叹、刷刷刷刷、悦耳至极、清清爽爽；右边一组：左邻

2、右舍、择菜薅草、喜鹊登枝、牛驮小兔。）　　师：屏幕上有两组词语，左边一组，右边一组，大家一组一组地自己先读读。（学生自由读。）　　师：来，谁来读左边的这组词语？　　生：啧啧赞叹、唰唰唰唰、悦耳至极、清清爽爽。　　师：读得不错。我们来看这组词语，先看第二个词语，“刷刷”一词在课文中出现了两次，老师把它们放在了一起，课文中指什么发出的声音？　　生：剪刀剪纸时候发出的声音。　　师：这种声音你听过吗？感觉怎样？　　生：听到过。感觉很轻快，很短促，很好听的。　　师：是啊，这声音带给人的感觉是轻快的，短促的。那

3、么，这个词语应该怎么读？你来试一下，行吗？　　生（轻快地）：“唰唰唰唰”。　　师：这种“唰唰唰唰”的是声音在作者心目中真是——悦耳至极，谁来读这个词语？　　生：悦耳至极。　　师：大家请注意这个“悦”，为什么用竖心旁呢？　　生：跟“心”有关。是说这声音传到耳朵里，心里觉得很舒服。　　生：这美妙的声音让人听来觉得无比得愉悦、快乐。　　师：看来这种短促、轻快的声音一直钻到了作者的心里去了。　　师：这种“刷刷刷刷”的是声音在作者听来还是——清清爽爽的，你来读这个词语。　　生：生：清清爽爽。　　师：师：清清爽

4、爽是一种怎样的感觉？　　生：我感觉清清爽爽的声音传入耳朵，让人觉得无比纯净，没有一点杂音。　　生：清清爽爽是听上去很清楚、很爽朗的感觉。　　师：这种“刷刷刷刷”的声音还引来了乡亲们的——啧啧赞叹，　　师：你再来读读这个词语。　　生：啧啧赞叹。　　师：右边还有四个词语，谁来读？　　生：左邻右舍、择菜薅草、喜鹊登枝、牛驮小兔。　　师：后边的两个词语，其实是姥姥的两幅剪纸作品，是吗？　　生：（齐）是的。　　师：一幅叫——生：（齐）“喜鹊登枝”。　　师：还有一幅叫——生：（齐）“牛驮小兔”。　　师：来，我们

5、来齐读第二组词语。　　生：（齐）左邻右舍、择菜薅草、喜鹊登枝、牛驮小兔。　　师：看来，同学们词语学得不错，现在请你选择这两组词语当中的一个或几个，联系课文内容说说：围绕着剪纸，作者回忆了他和姥姥的哪些往事？请大家先准备一下，自己在心里想一想。　　（学生静默思考片刻后。）　　生1：围绕着剪纸，作者回忆了他“刁难”姥姥，蒙住姥姥的眼睛让她剪“喜鹊登枝”的窗花的往事。　　师：哈哈，当时的我是个小调皮蛋。　　生2：围绕着剪纸，作者回忆了姥姥给我剪“牛驮小兔”的窗花的往事。　　师：是呀，关于牛和小兔主题的窗花

6、，姥姥可不止给我剪一张“牛驮小兔”呢！　　生3：作者还回忆了姥姥剪纸时剪刀发出的刷刷声和乡亲们的啧啧赞叹声。　　师：是呀，那声音在作者心目中是如此得清清爽爽、悦耳至极！　　师：同学们真会读书！读着读着，就把长长的一篇课文读成了几句话或者说是几个画面，我们看到了姥姥剪窗花的画面，看到了姥姥干活儿的画面，看到了作者“刁难”姥姥的画面，还听到了姥姥那清清爽爽的剪纸声……　　二浓缩，把课文读成一个词语　　师：是呀，姥姥那清清爽爽的剪纸声令作者魂牵梦萦、欲罢不能，请再次快速地浏览课文，找一找课文中的哪那一句话

7、最能够表达作者的这种魂牵梦萦、欲罢不能的感觉？　　生：“事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。”　　师：就是这句话，我们一起来读读。（大屏幕出示：无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。）　　生：（齐）无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。　师：好一个“就立刻变得有声有色”，（教师端端正正地板书：

8、有声有色，及具书法美感。）“声”就是“声音”，这里的“色”，难道是颜色、色彩的意思吗？你认为怎么讲？　　生：我认为是指孩提时候的生活。　　师：这种生活是充满什么色彩的？　　生：这种生活是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫……七彩的。　　生：是色彩斑斓的孩提生活。　　师：请你仔细观察屏幕上刚才的两组词语，左边一组，右边一组，你再联系“有声有色”这个词语，有没有发现什么名堂来？（大屏幕再次出示刚才的两组词语，左边一组：啧啧赞叹、刷刷刷刷、悦耳至极、清清爽爽；右边一组：左邻右舍、择