华师版七年级下册—图形的旋转

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1、图形的旋转课型：新授课时：1课时【教学习目标】：1、了解图形旋转的有关概念，能熟练识别图形旋转的旋转中心和旋转角度。2、经历对生活中的旋转现象有关图形进行观察、分析、欣赏以及动手操作等过程。【学习重点】：旋转的定义、旋转中心和旋转角度【学习难点】：观察图形，判断两个图形是否能通过旋转后重合，以及旋转中心和旋转角度的识别。二、任务驱动，分步探究：探究点一：旋转的相关概念具体任务：阅读探究课本第118—121页的内容，完成下列问题：1、在平面内，一个或几个基本的平面图形绕平面内某一定点转动一定的角度，这样的图形运动叫做________。在旋转的过程中始终保持固定不变的定

2、点，称为_________。在平面内，图形绕一个定点沿某个方向转动的角度，称为______________。2、如下图，如果线段MO绕点O顺时针旋转90°得到线段NO，在这个旋转过程中，旋转中心是________，旋转角是________，它是________°.例1、如下图，△ABC绕顶点C顺时针旋转某一个角度后得到△A′B′C，问：（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转角是什么？总结：1.图形的旋转是由_________、___________以及旋转方向决定的；2.旋转中心在旋转的过程中保持不变；旋转中心可以是平面内的任意一点；3.图形在旋转的过程中形状和大小不发

3、生变化，只是位置发生了变化。探究点二：对应关系具体任务：阅读课本120页例1完成下列例2：例2、如图，是等边三角形内的一点，若将绕点逆时针旋转后，得到，则：（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转了多少度？（3）如果点M是AC的中点，那么经过上述旋转后点M到什么位置了？请在图上标出M的对应点M′三．巩固训练:1.如图，OEF绕点O逆时针旋转80°，到△OAB的位置，那么旋转中心是_______，旋转角是______，旋转了______°2.如图，将△ABC绕顶点顺时针旋转________度，可以得到△A’B’C’四．小结通过本节课的学习你有什么收获？