数学华东师大版七年级下册一元一次不等式的解集

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1、第8章一元一次不等式第1课时认识不等式(总第课时)教学目标:1.认识不等式,能正确理解不等式的概念,弄清不等式的实质;2.通过对具体问题的分析会列出简单的不等式,用不等式表示简单的数字语言;3.理解不等式的解的概念,会寻找不等式的解.教学过程:一.研究问题:世纪公园的票价是:每人5元,一次购票满30张可少收1元.某班有27名少先队员去世公园进行活动.当领队王小华准备好了零钱到售票处买了27张票时,爱动脑的李敏同纪学喊住了王小华,提议买30张票.但有的同学不明白.明明只有27个人,买30张票,岂不浪费吗?那么,究竟李敏的提议对不对呢?是不是真的浪费呢二.新课探究:分析上面的问题设有x人要进世纪公

2、园,①若x≥30,应该如何买票?②若x<30,则又该如何买票呢?结论:至少要有多少人进公园时,买30张票才合算?概括:1、不等式的定义:表示不等关系的式子,叫做不等式.不等式用符号>,<,≥,≤.2、不等式的解:能使不等式成立的未知数的值,叫做不等式的解.3、不等式的分类:⑴恒不等式:-7<-5,3+4>1+4,a+2>a+1.⑵条件不等式:x+3>6,a+2>3,y-3>-5.三、基础训练。例1、用不等式表示:⑴a是正数;⑵b不是负数;⑶c是非负数;⑷x的平方是非负数;⑸x的一半小于-1;⑹y与4的和不小于3.注:⑴不等式表示代数式之间的不相等关系,与方程表示相等关系相对应;⑵研究不等关系列

3、不等式的重点是抓关键词,弄清不等关系。例2、用不等式表示:⑴a与1的和是正数;⑵x的2倍与y的3倍的差是非负数;⑶x的2倍与1的和大于—1;⑷a的一半与4的差的绝对值不小于a.例3、当x=2时,不等式x-1<2成立吗?当x=3呢?当x=4呢?注:⑴检验字母的值能否使不等式成立,只要代入不等式的左右两边,如果符合不等号所表示的关系,就成立,否则就不成立。⑵代入法是检验不等式的解的重要方法。学生练习:课本P56练习1、2、3。实验手册当堂课内练习1、2、3。四、能力拓展学校组织学生观看电影,某电影院票价每张12元,50人以上(含50人)的团体票可享受8折优惠,现有45名学生一起到电影院看电影,为享

4、受8折优惠,必须按50人购团体票。⑴请问他们购买团体票是否比不打折而按45人购票便宜;⑵若学生到该电影院人数不足50人,应至少有多少人买团体票比不打折而按实际人数购票便宜。解:⑴按实际45人购票需付钱_________ 元,如果按50人购买团体票则需付钱50×12×80%=480元,所以购买团体票便宜。⑵设有x人到电影院观看电影,当x_____时,按实际人数买票______张,需付款_______元,而按团体票购票需付款________元,如果买团体票合算,那么应有不等式________________,由①得,当x=45时,上式成立,让我们再取一些数据试一试,将结果填入下表:x12x比较48

5、0与12x的大小48<12x成立吗?30404142由上表可见,至少要__________人时进电影院,购团体票才合算。答:五、课时小结⑴不等式的定义,不等式的解。⑵对实际问题中探索得到的不等式的解,不仅要满足数学式子,而且要注意实际意义.六、课时作业:练习册A组、B组家庭作业:解答题:1.用不等式表示:(1)与1的和是正数;(2)的与的的差是非负数;(3)的2倍与1的和大于3;(4)的一半与4的差的绝对值不小于.(5)的2倍减去1不小于与3的和;(6)与的平方和是非负数;(7)的2倍加上3的和大于-2且小于4;(8)减去5的差的绝对值不大于2.小李和小张决定把省下的零用钱存起来.这个月小李存

6、了168元,小张存了85元.下个月开始小李每月存16元,小张每月存25元.问几个月后小张的存款数能超过小李?(试根据题意列出不等式,并参照教科书中问题1的探索,找出所列不等式的解)3.某公司在甲、乙两座仓库分别有农用车12辆和6辆,现需要调往A县10辆,调往B县8辆,已知从甲仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为40元和80元,从乙仓库调运一辆农用车到A县和B县的运费分别为30元和50元,(1)设从乙仓库调往A县农用车辆,用含的代数式表示总运费W元;(2)请你用尝试的方法,探求总运费不超过900元,共有几种调运方案?你能否求出总运费最低的调运方案.七、反思及感想:第2课时解一元一次不等式(

7、1)——不等式的解集(总第课时)一、教学目标:(1)使学生掌握不等式的解、不等式的解集的定义。(2)知道什么是解不等式、不等式解集的表示方法。二、复习与练习:1、用不等式表示:(1)x的与3的差是正数;(2)2x与1的和小于0;(3)a的2倍与4的差是正数;(4)b的--与的和是负数;(5)a与b的差是非正数;(6)x的绝对值与1的和不小于1;2、下列各数中,哪些是不等式x+2>5的解?哪些不是?

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