初中英语人教版八年级上册unit3

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1、八年级英语教学设计Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.SectionA(1a-2d)李翻翻【设计理念】：根据 英语课程标准,遵循以学生发展为本的教育理念，把学生身心健康的发展作为课程的出发点和归宿。在教学实践中结合教材内容，挖掘其深刻内涵，在教授英语知识的同时，注意加强学生的德育教育。【教材分析】  教学内容为新目标英语八年级上册第六单元SectionA(1a-2d)。学生以前已经学过形容词的比较级和最高级，但掌握的强度不够，对单音节和多音节形容词的比较级的表达上总是出现错误。通过对本课的学习可以巩固所学知识，掌握用正确的语言结构表达

2、人物特点和人物比较。【教学目标】1认知目标：（1）掌握词汇tall,thin,short,heavy,calm,wild,longhair,shorthair,outgoing,quiet,funny,serious,smart,athletic,ect.（2）掌握句式：（a）  PeterisfunnierthanPaul.（b）  TinaistallerthanTara.（c）  TomismoreathleticthanSam.（3）、掌握语法点：thecomparativedegreesofadjectives     (形容词的比较级)2、能力目标：学

3、会谈论人们的个性特征，能运用比较级区别和比较人物。培养学生的口头表达能力和写作能力3情感目标:通过学习，培养学生良好的个性特征和高尚的情操。能与他人友好、和谐相处，积极地学习他人的优点，克服自身的弱点，断地自我完善。【教学方法】：1.Listeningandspeakingmethods.Communicativeapproach.Pairwork.【教学过程】Step1OrganizationStep2Lead-inT：Ihaveasister.Canyouguesswhatshelookslikeandwhatsheislike?S：Sheistall./Sh

4、eisthin./Shehaslonghair./Sheisoutgoing./…(Studentsusetheirimaginationandexpressthemselvesfreely.)T：Let’slookatmysister’sphotosinmyfamily.(Showthemonthescreen.)Pleasetalkaboutus.S：Sheisshorterthanyou./Shehasshorterhairthanyou./Sheisthinnerthanyou./…(Studentsgetinformationfromthephotos.

5、)T：I’mmoreoutgoingthanmysister.（Leadintheclasssubject.）Step3Revision1、Revisetheadjectivesdescribingpeople’sappearanceandpersonalities:Dividetheclassintofourgroupsandhaveacompetition.Seewhichgroupofthestudentscangetasmuchaspossible.Writedownonapieceofpaperpreparedbeforeclass.(Studentsm

6、ustcollectthembeforeclass.)［1、复习已学内容，自然延伸到新课学习，起到承上启下的作用。2、开展竞赛活动，既可调动课堂气氛，又可提高求知欲望，。］Step3Presentation1、Learnsomenewwordsaboutpersonaltraits:calm/wild,athletic/weak， usingthepicturesinSectionA.T:Whoiscalmer,TomorSam?S:TomiscalmerthanSam.SamiswilderthanTam.TomismoreathleticthanSam.Sam

7、isweakerthanTom.2、DoSectionA-1a.Matcheachwordwiththeopposite.Checktheanswers.3、Getstudentstointroducetherulesofthecomparativeandsuperlativedegreesofadjectives.(Showthemonthescreen.)［1、充分利用课本资源和网络资源，进行词汇教学，词不离句，形散而神不散。2、让学生归纳总结语法知识点，因势利导，有利于开启思维，体现以学生为中心的教学特点。］Step4Listening1、Listentot

8、hetap