初中英语人教版八年级上册Unit8 SectionB2a-2e

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1、Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake(SectionB2a-2e)一教学目标：1.知识目标：通过阅读了解感恩节的由来及火鸡的制作过程2.能力目标：能够运用有效的阅读策略快速正确的获取信息（根据上下文猜生词，看课文标题和图片）3.情感目标：了解不同国家的文化差异，懂得入乡随俗，学会感恩二教学重难点：了解美国感恩节的由来，火鸡的制作过程和方法学会描述火鸡的制作过程三教学方法：任务型教学法四教学过程：Pre-readingStep1:freetalk教师与学生互动，由holiday谈起，回答问题1:Whatarespecialholi

2、daysinchina?2:Whattraditionalfooddopeopleeatonthespecialholidays?(需要的话可以给学生示范，引导学生谈论节日这个话题)设计思路：由日常生活话题导入，贴近学生生活实际，有利于使学生快速热身并展开话题Step2FastreadingWhile-reading:快速阅读标题，浏览图片，回答问题1:WhatisthespecialholidayintheUnitedStates?2:Whatfooddotheyeatonthespecialholiday?引导学生总结标题和图片在阅读中的作用设计思路：通

3、过让学生自己总结标题和图片在阅读中的作用，有助于学生形成有效的获取信息的阅读策略的能力Step3CarefulreadingPart1阅读本文第一段，回答以下问题：1.Peoplefromgavethanksforfood.AAmericaBEngland2.Theygavethanksforlifeandfoodintheautumn.AfirstBsecond3.WhenisThanksgivingDay?4.HowdotheycelebrateThanksgivingDay?5.What’sthemaindishonThanksgivingDay?设计

4、思路：让学生带着问题阅读，做到有目的的阅读，既锻炼了学生的阅读能力，又为学生做阅读题打下了基础。Part2阅读文本第二段并为图片排序Ask:Whichwordshelpyounumberthepicturesquickly?设计思路：通过排序，让学生自己找表示顺序的词语（first，next,then,finally）学会阅读策略并加以应用ReadthispartagainandtrytoretellthewaymaketurkeywiththehelpofthekeywordsFirstmixNextfill…withFinallycut…into抽学生复

5、述火鸡制作过程，锻炼学生运用英语的能力集体复述火鸡制作过程，既锻炼了学生的协作能力，又可以带动后进生张嘴说英语。Step4WholereadingReadthearticleandcompletethemind-map.AmericaAspecialholidaysecialholidayWhenWhyHowtocelebratesecialholidayWhattoeatHowtomakeit设计思路：再次整体阅读，引导学生通过分析推理，发现并总结文章的篇章结构，从而进行语篇分析，为写作埋下伏笔。AfterreadingStep5:Finish2c2d六．

6、Homework1.课后阅读课文，试着复述课文，总结课文出现的重点词组及表达方式并完成。2.试着写一篇Awaytomake的小短文