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时间:2019-06-24
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1、1.3.1利用导数判断函数的单调性-----主备人:韩甜甜【课前预习案】阅读教材24--25页,填写知识点.1.知识回顾:怎样判断函数的单调性?⑴、__________⑵、___________思考:判断函数的单调性,画出图象,思考其导数和单调性的关系.2.设函数在区间内可导,(1)如果_________,则为增函数;如果_________,则为_________.(2)如果在上单调递增,则_________;单调递减,则_________。【课内探究案】【教学目标】1、解并掌握函数单调性的定义以及导数与函数单调性的关系;2、会利用导数求函数的单调区
2、间,利用导数画出函数的大致图像。【教学重点】利用导数求单调区间【教学难点】导数与单调性的关系,含参数问题和证明。探究一应用导数求已知函数的单调区间:例1、求下列函数的单调区间:(1);(2);(3);(4)跟踪练习:1.函数的单调递减区间为()A.B.,C.D.2.求函数的单调区间.4探究二利用导数求参数范围:例2.已知函数在R上单调递增,求实数的取值范围.跟踪练习:1.已知函数,若函数在上是单调递增的,求的取值范围.归纳总结.1.导数法判定单调性的步骤:(1)求定义域;(2)求导数;(3),则为增(减)函数;2.已知函数单调区间求参数范围;3.注意
3、:则为增函数的充分不必要条件;4【课堂检测】1.当<0时,函数的单调减区间为()A.(-2,0)B. C.(-4,0)D.2.若在区间内有,且,则在内有()A.B. C.D.不能确定3.函数()A.在是增函数 B.在是减函数C.在是增函数,在其余区间是减函数D.在是减函数,在其余区间是增函数4.函数在内()A.是增函数 B.是减函数C.有最大值 D.有最小值5.函数在内是增函数,则a取值范围是_________.6.设恰有三个单调区间,试确定a的取值范围,并求出这三个单调区间.【课堂小结】1.导数法判定单调性的步骤2.已知函数单调区间求参数范围【布
4、置作业】《教材》P27练习A:3、4B:1、2、3【课后提升】1.函数在下面哪个区间是增函数()A. B. C.D.42.求函数的单调区间.4
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