初中英语人教版八年级上册教学设计

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1、集体备课模板工作坊：会昌县初中英语工作坊学校庄口初中教研组英语课题Unit9.Canyoucometomyparty?主备人袁春香（复备人：邹清）课型听说课备课时间2016.10研讨时间教学目标一.知识与技能：1)能掌握以下单词：prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch2)能掌握以下句型：①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?—Sure,I’dloveto.②—Canyou

2、gotothemoviesonSaturday?—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.③That’stoobad.Maybeanothertime.④Sure.Thanksforasking.⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.二．过程与方法：1.利用PPT来呈现新单词，以及方位，让学生在学习新知识的时候可以一目了然。2.能了解以下语法：用情态动词can来表达邀请。3．学会表达邀请，学会对邀请进行恰当的答复或拒绝

3、三．情感态度与价值观：学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义must等情态动词。教学重难点1.教学的重点：扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用2.难点：通过听力练习和小组合作，理解并能提出邀请并作肯定回答教学准备PPT教学过程设计设计意图复备栏1.语言知识目标：1)掌握下列生词:daytime,concert,headmaster,event,guest,calendar2)复习邀请信的表达方式，阅读相关邀请信并能获得相关信息，回答相关问题。3）能够综合运用所掌握的知

4、识并根据相关提示来完成写一个简单的邀请信的任务。4)通过写一个邀请信及答复伙伴的邀请信，达到综合运用所学知识的目的。5）复习本单元所学的重难点内容，及时巩固提高。.学会人际交往的基本常识，学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”涵义教学反思可以多带动学生的练习对话的积极性，应该多鼓励，让他们在对话练习的过程中，不但能够学习新知识，还能够找到自信心！备课组长（签字）：袁春香