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《初中英语人教版八年级上册Unit 8 Section B2 Thanksgivin》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit8HowtomakeabananamilkshakeSectionB2教学设计科目：英语课题：Unit8SectionB2ThanksgivingintheUnitedStates(美国感恩节)授课老师：简巧玲班别：初二(3)班时间：2015年11月26日【教学设想】1.教材分析本节课的阅读材料是关于美国的感恩节以及感恩节的传统食物——火鸡制作的内容。阅读语篇分为两个主要构成部分，一是美国感恩节由来的小短文，二是火鸡的制作过程和方法。阅读材料内容丰富，包含了历史文化方面的内容，并涉及到有关食物制
2、作步骤的拓展,如：mixtogether,fill…with,cover…with，呈现了表示食物以及器材的名词pepper,oven,plate和短语givethanksfor,fill…with…,cover…with…等。这些词汇不仅是对单元语言目标的进一步拓展，还为后面的写作提供了参考词汇。2、学情分析这是本单元的第四个课时，是阅读课时。学生们需要掌握的是此篇文章的内容、一些重点句型以及阅读的方法。这篇文章还可以让学生有一个更深层次的思考：如何学会感恩和常怀感恩之心。3、.设计特色本节课根据新课
3、标提出的以学生为本的教学理念，采用“交流预习→导入新课→学习交流→归纳总结→检测提高”的教学模式，让学生通过小组合作，自主学习的方式，学习阅读文章，了解文章主要意思及其寓意，感悟人生。【教学目标】知识与技能目标：语言知识：能掌握下列单词：turkey,Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,cover,gravy语言技能：1、能够比较熟练地读出短语，从而读出整篇文章。2.阅
4、读短文获得正确的信息的能力。过程与方法目标：依据课程标准主要体现面向全体学生，采取"任务型"教学法。①学生通过自己预习翻译文章中的短语和句子；②学生通过快速阅读了解文中大意；③学生通过细读完成对各个段落的理解。④通过课堂上总结重点，然后当堂检测，完成学习任务。情感态度价值观目标：1）在活动中渗透中西方餐饮文化，了解西餐的制作方法在语言的运用中感受中西方饮食文化的不同。2）通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。3）让学生有一个更深层次的思考：如何
5、学会感恩和常怀感恩之心。【教学重点】1.能掌握下列单词：turkey,Thanksgiving,traditional,autumn,traveler,England,celebrate,mix,pepper,fill,oven,plate,cover,gravy2..阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。【教学难点】2b文章的短语用法,为本单元后面写作储备丰富的话题和信息【教学用具】多媒体【教学过程】一、交流预习一、读下列音标，并拼读出新单词['θæŋks'gɪvɪŋ]__________
6、________['ɔ:təm]____________['trævələ] ___________________[ˈɪŋglənd]___________________['selɪbreɪt]_______________________[miks]__________________['pepə]______________________[fil]_______________________[ˈʌvən]______________________[pleit]_____________
7、___________['kʌvə]_________________________[ˈɡreivi]________________________二．翻译下列短语：1.traditionalfood_______________________2.onspecialholidays_____________________3.onthefourthThursdayinNovember_________________________4.givethanksforfood______________
8、________5.givethanksforlifeandfoodintheirhome_____________________________6.byhavingabigmealathomewiththeirfamily.___________________________7.mixtogether___________________8.fill….with…______________________9.put…in…_____
