语文人教版八年级下册《》端午的鸭蛋》

《语文人教版八年级下册《》端午的鸭蛋》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《端午的鸭蛋》教案【教学目标】1.知识目标：（1）积累词语，掌握“掩、门楣、苋菜、籍贯、城隍庙”等词的读音、字形。学习运用“肃然起敬、囊萤映雪”两个成语。（2）感受作者散文闲适自由的创作风格（3）了解各地端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对家乡的热爱之情。2.能力目标：（1）朗读课文，感受本文的情趣，真正实现美读课文。（2）理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想情感。（3）揣摩语言，品味作者平淡而有味的语言特色，学习本文自然传神的表现手法，增强语感。3.德育目标：培养学生关注日常生活细节的

2、习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。【教学重点】1.指导朗读，读出情趣。2.理解作者的思想情感，激励学生用心体验生活，品味生活。3.体会作者独特的语言风格。【教学难点】如何理解文章的结尾？是妙笔，还是赘笔？【教学方法】1.文献法：课前收集有关端午节的资料，包括端午节的来源、端午节习俗、端午节诗词荟萃等，激发学生学习的兴趣。2.朗读法：本文独特的语言魅力只有在反复的朗读中才能体会得出。教师应指导学生朗读课文，读准字音，读出语气、语调，读出文章的风味来。好的朗读是课堂教学成功的一半，文章的深意在朗

3、读中自会呈现。3.讨论点拨法。4.延伸拓展法。【教具准备】多媒体。【课时安排】1课时。【教学过程】〖教学要点〗资料展播，聚焦端午，了解各地民俗民情，创设教学氛围；朗读课文，整体感知文意；理清行文思路，划分文章结构，整体把握文意，理解作者的思想情感。〖教学步骤〗一、导语设计同学们，在你的家乡端午节有哪些习俗呢？（同学交流）下面我们一起去看看在汪曾祺先生的家乡江苏高邮，端午节是怎么过的。二、资料展播，聚焦端午，了解各地民俗民情多媒体播放各地端午风情画。学生展示课前收集的有关端午的资料（文字资料或图片），以小组

4、为单位共同交流，然后各组推荐较有价值的资料全班交流，图片由实物投影显示，文字资料朗读或投影显示。教师也可酌情提供一些相关资料，内容如下：1.端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、沐兰节、白赏节、解棕节、粽包节，时在农历五月初五，并有“小端阳”（五月初五）与“大端阳”（五月十五）之分。2.端午节的起源：普遍的说法是纪念爱国诗人屈原。纪念各族英雄人物的说法也较盛行，这里面包括替父报仇雪耻的伍子胥、安贫守节的介子推、为操练水军而创设龙舟竞渡的越王勾践、威震西域的伏波将军马援、反对朱棣篡位的谏

5、臣刘景、岁暮捉鬼的钟馗、忠于爱情的蛇仙白娘子等。另有夏商周三代的兰浴说。道教定农历五月初五为“地腊”，是日要香汤沐浴，驱逐瘴气，祭奠神祖，以保平安。3.端午节的礼俗、食俗：古人认为五月是“恶月”，因此自古便有端午避恶去毒的礼俗。后世端午节有许多习俗与食俗──诸如悬挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜头和龙船花；祛除蝎子、毒蛇、壁虎、蛤蟆与蜈蚣等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒和菖蒲酒；小儿涂雄黄、佩香袋、挂药包与系五彩丝、赐扇、沐浴兰汤；熙游避灾；露天饮宴；赛龙舟；比武；吃咸蛋和粽子；喝龟肉汤等。无不出自避兵鬼、驱魔疠、止

6、病瘟、强身体之目的。4.端午节各地不同风俗：较流行的有龙舟竞渡，也叫赛龙船，传说是为了拯救落江的屈原。其他的活动还有插艾、贴符、挂图等。三、朗读课文，整体感知文意1.教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。教师抽查学生预习情况。（多媒体显示）（1）给加粗的字注音。腌　　门楣　　苋菜　　城隍庙（2）辨析形似字。籍：____________________藉：____________________（3）释义并造句。肃然起敬：____________________________________囊萤映雪：

7、____________________________________任选四位同学回答。明确：（1）yān，méi，xiàn，huánɡ；（2）籍（jí，籍贯），藉（jí，狼藉；jiè，慰藉）；（3）肃然起敬：形容十分恭敬地表示敬意。囊萤映雪：分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。2.学生大声读课文，要求尽可能读出文章的风味、情趣。3.全班推选两位同学示范朗读自己喜欢的段落，其余同学评点。4.教师范读第2段，学生跟读。5.全班齐读课文。四、精读课文，理清文章思路，把握文章结构，整体

8、把握文意1.提问：请概括文章各段的段意，就文章的思路，谈谈自己的看法。学生思考，然后同桌之间交流看法，学生自由发言。明确：课文第1段，说“端午”，介绍端午的种种风俗。第2、3段，说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。第4段涉及端午的鸭蛋，着重写端午的“鸭蛋络子”。第5段写吃鸭蛋、玩蛋壳。第6段是补笔。文章的题目为“端午的鸭蛋”，课文先从端午的风俗谈起，从各地均有的风俗写到家乡独有的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，然后介绍家乡