初中英语人教版八年级上册Unit7 教学设计

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1、Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA+GrammarFoucus一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart2)能掌握以下句型：①Whatwillthefuturebelike?Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.②Willpeopleusemoneyin100years?

2、③Willtherebeworldpeace?④Kidswillstudyathomeoncomputers.⑤Theywon’tgotoschool.2)能了解以下语法：will+动词原形来表达一般将来时态。3）学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。2.情感态度价值观目标：通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来达到前景教育的目的，同时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学习、生活习惯作适当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值观更为科学，更具发展价值。二、教学重难点1.教学重点：1)

3、学习掌握一般将来时态的意义和结构。2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。2.教学难点：掌握more/fewer；more/less的用法。情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。三、教学过程Ⅰ.Lead-inandWarmup1.Reviewsomenewwords:environment,space,etc.2.老师引出未来的梦想话题，让学生们说出谈论自己的未来的工作，对工作的打算等：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Ss:Iwanttobeascientist.T:Howareyougoingtod

4、othat?Ss:I’mgoingtostudysciencehard.….2.学生们根据图片来引导出机器人这一话题。Ⅱ.Task1---Predictionofyourfuture.1.引导学生们看大屏幕上的机器人图片，根据图示及小视频来引出话题。学生观看机器人小视频，回答问题：Whatwillthefuturebelikeandwhatwilltherobotsdoinfuture?2.Task2---Predictthefutureworld1）让学生们看大屏幕上句式，并让学生学习will+动词原形及won’t+动词原形的用法。通过例句让学

5、生们理解。2）图片展示未来生活，学会will句式表达一般将来时。Ⅲ.Game1.Howwillyourfuturebelikein100years?Canyouseeanythingaboutit?2.Ssdiscussandthinkabouttheirfuture.Thensaysomesentences.e.g.Peoplewillhaverobotsattheirhome.Therewillbeonlyonecountry.Peoplewon’tusemoneyinthefuture.…(同学们如果自己想象不出来，可以根据大屏幕的图片提示

6、来说句子。)4.Howwilltheworldbedifferent100yearsfromnow?Readthepredictionsin1a.CheckAforagreeorDfordisagree.SsreadthesentencesdiscussthemandcheckAorD.Ⅳ.Listening1.T:Nowlistentotherecordingandcirclethepredictionsyouhear.2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks.3.Playther

7、ecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs.Ⅴ.Pairwork1.LetSsreadtheusefulsentencespatternsloudlyaftertheteacher.2.ThenletSsworkinpairs,askandanswerquestionsaboutthepredictions.Thenmaketheirownconversation.注意：如果将陈述句变为一般疑问句，应将情态动词will提前到主语前便可。3.Letsomepairsaskandanswerabouttheircon

8、versations.Ⅶ.Grammar---SimpleFutureTense1.根据图示来理解will来表达一般将来时态。用一句话来