欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39078615
大小:37.50 KB
页数:4页
时间:2019-06-24
《初中英语人教版八年级上册unit2How do you often exercise》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Goforit!八年级上册Unit2Howoftendoyouexecise?SectionB(2a-2c)执教者三堡镇第一中学黄钊霞解读理念激趣导入,并以阅读训练为主线,设计任务,帮助指导学生理解文章,培养学生的学习兴趣,掌握阅读技巧提高阅读能力。解读学生初二学生大部分已有一定的英语水平,能理解简单的文章。在本单元SectionA和SectionB听说课部分,学生已学习了一些频率词并用一般现在时表达个人的生活和学习习惯,为本节课学习了解学生群体的生活习惯情况做好了铺垫,并利于学生进行自我反思。解读教材课程内容本节课学习文章WhatDoNo.5HighSchoolStudentsDoi
2、nTheirFreeTime?为阅读课第一课时泛读课,是一篇关于学生业余生活的调查报告,内容贴切生活,并巩固频率词的使用和表达。教学目标情感态度价值观目标学生学会合理安排自己的业余活动,建立健康合理的生活价值观。能力目标会跟随着老师的阅读指导来阅读理解文章,有效搜索信息,提高阅读能力。知识目标1.学生能听懂,会读会写以下单词:result,online,percent,television,2.although,through,mind,body,such,together,die3.会说会用百分数。4.能理解文中percent和time的含义和用法。教学资源教科书、教师教学用书、课件教学
3、重点理解文章含义,掌握跳读、细读技巧教学难点在规定时间内有效理解文章,完成阅读任务。解读方法教学准备1.学生准备:课前自学好本节课单词,小组长做好检查;复习已学的频率词表达。2.教师准备:课件、录音机、录音带教学方法任务型阅读、多媒体辅助教学、激趣教学、学习方法自主学习、合作学习教学手段黑板、多媒体设备、录音机教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图Pre-reading完成2a,并使用2a中的短语进行游戏That’sme!T:Inevergocampinginthecountry(showthepicturesonPPT),doyou?T:Whatdoyouususllydo?T
4、:Lookatthepicturesonthescreem.Pleasereadthephrases.T:(解释2a要求)T:Let’splayagame.Game:老师用2a中短语造句,如IoftenwachTV.Isometimesgotothemovies.如果我说的这是你的习惯,请站起来说That’sme!S:No.S:Iusuallyplaygames.S:.(读短语完成要求)S:(followtheteachertoplaythegame)热身并复习一些个人业余生活的表达。While-reading2b文章的阅读教学,并完成2b、2c中的练习1.SkimmingT:Whatdo
5、youusuallydoinyourfreetime?T:It’sgoodforyourhealth.DoyouknowwhatNo.5HighSchoolstudentsdointheirfreetime.T:Letreadthearitclein2bandyouwillknow.Youneedtoanswerthequestions.Qs:HowmanystudentsuseInternetforfunandnotforhomework?Whatisthebestwaytorelax?(展示在PPT)(要求学生抓住关键词,带着问题在2分钟内快速阅读文章并找出答案)S:Iusuallyp
6、laysports..S:No.S:(快速阅读文章)训练学生跳读,细读,提高阅读能力T:OK.Stop.Wheretheanswers,pleasetellme.readaloudyouranswers.1.Scanning(1)T:Now,lookatthepiechartsonPage14carefully,readtheparagraph2-4carefullyandcompletethem.(提问3位学生)(答案展示在PPT)(2)T:readthequestionsin2c,readthearticleagaincarefullyandfinishthemingroup.(小组长
7、展示答案,教师用PPT展示答案)S:第三段MoststudentsuseInternetforfunandnotforhomework.第五段Thebestwaytorelaxisthroughexercise.S:(readandwrite)(学生读出答案)S:(readandwrite)(小组共同完成)Post-reading指导学生对自己的业余生活进行自我反思T:Doyouthinkyouareheathy?Why
此文档下载收益归作者所有