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《初中英语人教版七年级下册Unit3 SectionB》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3HowdoyougettoSchool?SectionB,2a–2dTeachingaims（教学目标）1.能用所学知识阅读文章。2.能理解文章内容，回答问题。3.能够理解文章细节内容。4.能够运用所学内容介绍自己的上学路线。Languagepoints(语言点)1.词汇：1)名词n.river,village,bridge,boat,ropeway,year,villager,dream2)形容词adj.afraid，true，many3)动词v.cross，leave4）短语between…and…,cometrue2.句型：It’snoteasytoc
2、rosstheriveronaropeway.Thereisnobridge.Youwanttoknowhow…Difficulties（教学难点）1.理解文章内容，正确回答问题。2.用所学知识写出完整的文章。Teachingsteps（教学步骤）Step1.Warm-upandrevision（课堂热身和复习）Talkaboutdifferentwaysofgoingtoschool.Step2.Workon2a观察题目和图片进行预测Nowclass,let’slookatthetitleandthepictureofanewspaperpassage,Whatis
3、thetitle?Canyoureadit,please?…Yes.Nowlet’salsolookatthepicture.Arethepeopleinthepictureoldoryoung?Aretheyteachersorstudents?What’sunderthem?Isitdangerous?Let’ssayyou’reoneofthem,andyougotoschoolthiswayeveryday,areyouafraid?引导学生读题目看图，预测将要读到的内容。教师应引导学生关注图中人物。Step3.Workon2b读前活动，了解阅读任务Now,p
4、leasereadthequestions.细读短文，完成任务Now,pleasereadthepassagetwice.Answerthequestions.第一遍阅读，让学生获取活动内容，引导学生关注阅读内容，从中提取有用信息；第二遍阅读，获取具体信息以完成具体任务，即能回答问题，并找出能回答这个问题的句子。课堂讨论，核对问题答案Now,pleasediscussingroupstogettheanswerstothequestions.第四个问题的最后一问是开放性的，学生的回答合理即可。跟读、齐读、自读短文，提高口语和听力First,readthepassage
5、afterme.Imitatethepronunciationandintonation.Now,readtogetherloudly.Thistime,readbyyourselfasquicklyaspossible.Step4.Workon2c再读课文，找出描述性词Nowpleasereadthepassageagainandfindoutallthedescriptionwords.让学生明确活动要求，识别形容词、副词朗读描述性词，核对答案Let’sreadthedescriptionwordsandsentencestogether.(easy,small,
6、difficult,big,quickly,afraid,true)学生模仿朗读。重读课文，完成任务Let’sreadthepassageagain.Fillintheblankswiththedescriptionwords.Step5.Languagepoints:1.Formanystudents,itiseasytogettoschool.对于许多学生来说，上学很容易。1)manyadj.＆pron.许多表示“多”的意思，可用many,much,alotof,lotsof等。但是many,much常用于否定句和疑问句，而alotof等则常用于肯定句。例如：Ih
7、aven’tseenmanyEnglishfilms.多数英文电影我没看过。（many修饰可数名词复数，表许多）Thereismuchwaterinthebottle.瓶子里有许多水。（much修饰不可数名词，表量或程度。）Theboyhadalotofpocketmoney.这男孩有许多零花钱。Youhavelotsoftimetofinishthework.你有充裕的时间来完成这项工作。注：lotsof＝alotof后面接可数名词和不可数名词均可，接可数名词时谓语用复数，接不可数名词时，谓语用单数。2)Itis+adj.(forsb.)todos
