英语人教版八年级下册Unit 6 1a-1c

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1、教学设计营前中学初二年级组朱桂英课题：Anoldmantriedtomovethemountains课时划分：period1教学内容：SecA1a-1c教学目标：1、掌握词汇，如shoot,stone,onceuponatime2、了解中国的一些有名神话故事，并会运用英语讲述愚公移山故事。3、学习愚公这种精神。教学重点/难点：能够用英语讲述愚公移山故事教学过程：Step1:lead-in&warmup1.video2.teacherask:What’sthenameofthestory?Ssanswer:3.Otherstories

2、T:showpicturessssayoutthenameofthestories4.finish1a5.newwords:onceuponatime,shoot,stoneStep2:Presentation(listening—1b)1.sslistentothetapetwice2.checkanswers3.listentwiceagain,andfilltheblanks(inPPT)4.checkanswers5.learnthetapescripts(langauangepoints)called=named叫做，被称为howdoesthestorybegin?

3、onceuponatime=longlongago从前so...that...如此...以至于...whathappenednext?put...into...把...放进...start+doingsthStep3:Consolidation(discuss-1c)1.ssdiscussthemwithpartner1.ssshowtheiranswersStep4:SummaryStep5:Exercises(writing)Sswritetheanswersonthepaper:1.Whatdoyouthinkofthestory?2.Doyouthinkit’sago

4、odwaytosolvetheproblem?Doyouhaveanyotherways?Step6:HomeworkRetellthestorytoyourfriend板书设计：Unit6AnoldmantriedtomovethemountainsSecA1a-1conceuponatime=longlongagocalled=named叫做，被称为howdoesthestorybegin?onceuponatime=longlongago从前so...that...如此...以至于...whathappenednext?put...into...把...放进...sta

5、rt+doingsth教学反思营前中学初二年级组朱桂英首先，自己本身的基本功有待于加强，比如课堂用语方面，自己平时就不太注意，开始感觉学生听不懂，就越来越少运用了。其实只要经常说，学生听多了就自然而然懂了。对于整节课的内容把握不够，重点不突出，以后这方面要加强学习。对于整节课的时间分配不合理，听力方面花的时间太多了，导致后面时间不够，后面的过程相当于走过场。以后自己要提前过一下，注意一下时间分配问题。与此同时，对于课件不熟悉，由于是前面一天晚上才完成的，很多内容自己都不熟悉，讲这一张的时候，都想着下一张是什么。以后不管是平时上课还是分开课，自己要准备充分一些，提前一点准备好。

6、另外，学生配合方面很不够，可能与自己平时上课有关系，平时基本叫学生回答问题都是直接点学号或点名字吧，很少让学生自愿回答。以后要注重培养学生的积极性与主动性。