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《人教版七年级下册英语Unit1 第一课时教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：guitar,drum,violin,sing,swim,dance,能掌握以下句型：①—Canyouplaytheguitar?—Yes,Ican./No,Ican't.②—Whatcanyoudo?—Icandance.2)能了解以下语法：情态动词can的用法2.情感态度价值观目标：该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点1.教学重点：1)学习询问和谈论彼此的能力和特长；2)掌
2、握一些弹奏乐器的表达方式。2.教学难点：情态动词can的构成和使用。三、教学过程Ⅰ.Leadin1.教师携带一些易于演奏的乐器，说:Icanplaytheguitar．…等；再指着图片说：He／Shecanplaytheviolin．ButIcan’tplayit．等；然后询问学生：Canyouplaytheguitar?…．并引导学生进行简单的回答。2.Sslookatthepicturein1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.ThenChecktheanswerswiththeclass
3、together.Ⅱ.Presentation出示一些反映各种活动的图片，引导学生谈论活动：He／Shecandance／swim／sing／"··ButIcan’tdance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。Ⅲ.Game(WhatcanIdo?)T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample:Icanplaytheguitar.Icansinganddance.Ssworkingroups.TheletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.Ⅳ.Listening1.T:Nowl
4、et’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3.（播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。）2.Checktheanswers:(3,2,1)Ⅴ.Pairwork1.AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.(引导学生展开Pairwork活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)Ⅵ.Listening1.Wo
5、rkon2a;T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylistencarefully.)Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.Checktheanswerswiththeclass.2.Workon2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍。让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务。C
6、hecktheanswerswiththeSs.Ⅶ.Pairwork1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin.老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如：T:WhatclubdoesLisawanttojoin?S1:Shewantstojointhechessclub.T:Cansheplaychess？S1:No,shecan't.2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.3.Asksom
7、epairstoactouttheirconversations.Ⅷ.Role-play1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoguebythemselvesandtrytofindouttheanswerstothesequestions.①WhatclubdoesBobjoin?②WhatclubdoesJanejoin?Ssreadtheconversationbythe
