初中英语人教版七年级下册现在进行时教学设计

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1、现在进行时教学设计一、教学目标　　1.知识目标：　　1）词汇　　watchingTV,eatingdinner,cleaning,shopping,reading,doinghomework,talkingonthephone　　2）语法现在进行时（Presentprogressivetense）　　3）句子　　Whatareyoudoing?         I'mwatchingTV.　　What'shedoing?         He'sdoinghishomework.　　Whataretheydoing

2、?        They'recleaningtheroom.　　2.能力目标：学会用英语谈论人们正在做什么　　（Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing）　　3.文化目标：培养用英语获取信息，与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情，在接近生活常态的交际中乐于模仿，敢于开口，积极参与。二、教学重难点　　教学重点　　基于对教材和教情的分析，我确定本节的教学重点为现在进行时的用法。　　Tograspthestructureofpresentcontinuoust

3、ense:Whatareyoudoing? I'mwatchingTV.What'sshe/hedoing? She/he's……　　教学难点　　①现在进行时中现在分词的结构。（Thestructureoftheverbadding“ing”）　　②能在交际中准确地运用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。（Usingthistensetodescribeandcommunicate）三、教学媒体的运用　　本节课我采用多媒体课件（PPT）进行教学，创设英语学习情境，调动学生学习兴趣。首先，我利用多媒体播放一段音乐视

4、频，创造英语教学环境，并引出本节课的学习内容。然后，我通过多媒体出示图片，引领学生进行学习、操练现在进行时。接着，进行一段听力训练，对所学知识进行检查和练习。然后，通过观看一段视频，让学生进行模仿表演和猜测，活跃课堂气氛，调节学生的兴趣，操练所学句型。接着，通过观看记者的采访报道和模拟报道，来运用现在进行时进行实践练习。四、教学过程　　Step1 leading-in　　1.Greetings.（为了沟通师生关系，进行相互问候）　　2.listeningmusic.（听音乐“Whatarewedoing?”创设情境

5、，引出新课。）　　3.T：Theyaresinginganddancing.Whatarewedoingnow?　　（Helpthestudentstoanswer:WerehavinganEnglishclassnow.）　　Step2 Presentation　　教师出示几张图片，引出现在进行时的结构和用法。　　（1）出示图片，教师问：“Whatareyoudoing?”并帮助学生回答“Wearehavinga（anEnglish）class.　　（2）然后出示图片，进行问答练习。老师领读。　　A:Whatar

6、eyoudoingnow?　　B:ImwatchingTV.  （ect.）　　让学生在交际情景中感受现在进行时的结构和用法。　　Step3Practice　　1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswerinpairs.　　e.g  Whatareyoudoing?Iamreading.etc.　　2.Getsomepairstopractiseinclass.　　Step4Presentation　　（1）出示图片，教师问：”Whatishe/shedoing?“

7、并帮助学生回答”He/Sheis……　　（2）然后出示图片，进行问答练习。老师领读。　　A:Whatishe/shedoing?　　B:He/Sheis……  （ect.）　　Step5Practice　　1.Showsomepicturesandletthestudentsaskandanswerinpairs.　　e.g  Whatishe/shedoing?He/Sheis……  （ect.）　　2.Getsomepairstopractiseinclass.　　Step6Listening　　接下来的任务型

8、听力要求学生对动作作出反应。　　1.say:Therearemanypeoplelivingintheapartment.Doyouknow“whattheyaredoing?”.Pleaselistentothetapeandfindout“WhatisJennydoing?WhatareDaveandMarydoing?WhatisJohndoing?”