初中英语人教版七年级下册第十单元第二课时

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1、教学内容Unit10I’dlikesomenoodles.SectionA2d语法、3a、3b、3c课时Period2教学对象七年级设计者汪成涛一、教材内容分析本课是本单元的第二课时，在继续巩固学习上节课所学职业词汇和目标语言的基础上，主要学习SectionA2d语法、3a、3b、3c和一些拓展内容。本课依据《英语新课程标准》要求、针对教学内容及教学对象的特点，对部分内容进行了适当的整合，确定本节课的主要教学目标为：1.在学习食物类名词的基础上熟练运用本单元的重要句型。2学习区分可属于不可数名词的方法。3通过对话及阅读训练指导学生学会综

2、合运用所学语言进行口语交际。二、教学目标（知识与能力，情感态度与价值观）1.Knowledgeaims:⑴.CanIhelpyou?Iwouldlikesomenoodle.Whatkindofnoodleswouldyoulike?Ilike、、、、Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?2.Abilityaims:⑴Learnreadandorderfood.⑵Learntowriteandreport.3.Emotionaims:learntoexpresslikes.三、重点难点1.Languagep

3、oints2.Readandwritethetargetlanguage.3.Learncountablenounsanduncountablenouns四、教法选择与学法指导情景引导法、任务型教学法、对话表演、、、、、、五．资源准备多媒体课件、教室及相关教学资源六、教学过程教学任务教师活动学生活动设计意图Task1Warmup（2分钟）1、Chant.Sstrytoread.把学生的注意力引到课堂上来。Task2Revision（8分钟）Showsomepicturesthenask:Canyouspellthem?（cabbages

4、、potatoes、greentea、mutton、dumpling、beef、chicken、porridge、rice、fish、noodles、onion）Sslookthesepicturesandtrytospell.通过看图，拼写单词，复习上节课所学内容。Task3Game（5分钟）1.Showachart.2.Givesomecountablenounsanduncountablenouns.1.sstrytohelpthesewordsfindtheirfriend.1.学习可数名词和不可数名词。Task4Askanda

5、nswer（5分钟）Showsomequestions,letsstalk.1、Whatkindofvegetableswouldyoulike?2、Whatkindofmeatwouldyoulike?3、Whatkindofdrinkwouldyoulike?4、Whatkindoffoodwouldyoulike?Sspracticeinpairs对所学知识的巩固与提高并引入本节课知识。Task5Makeasurvey（10分钟）Showaform,letstudentsmakesurveyandgivereport.Sswork

6、ingroupandgivereport.I’dlike...because...He’d/She’dlike…because…本单元语言知识的巩固和提高。Task6practice（8分钟）Orderfoodinanoodlehouse.1、sstrytofinishoff3a.2、Act3a.根据已有知识，进一步巩固所学语言知识Task7Wouldlike句型总结。SummaryandExercises总结所学内容,并通过习题巩固所学知识。教学流程情景导入——学习探究——合作交流——巩固提高——分享成果——归纳小节。七、板书设计Un

7、it10I’dlikesomenoodles.1、wouldlike+n.2、wouldliketodo=wanttodo3、一般疑问句：情态动词would提前。4、否定句：wouldnotliken.wouldnotliketodo八、总结和帮助（反思及改进）学生在区分名词的可数与不可数时有一定的难度。教师可以查找资料，帮学生总结一些可行的方法，如我在给讲解时我的做法是：抽刀断水水更流解释：面对名词，我们要拿起一把刀，一刀下去把名词分两半。如果每半还能把原名叫，那么这个名词就是可数名词；如果每半不能把原名叫，那么这个名词就是不可数名

8、词。例证：water,一刀下去还是water,所以它是不可数名词;paper,一刀下去还paper,所以它是不可数名词。而car,一刀下去就成车头和车尾了,所以它是可数名词；再如man,一刀下去就成人头和四