初中英语人教版七年级下册Unit7-9单元复习

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1、初中英语+文忠茹+教学设计教学设计本节主要复习七年级下册9-12单元教材知识梳理Unit9-Unit12一、知识盘点（2017年掌控中考P27-28页）让学生提前完成掌控中考上的知识盘点，然后让学生看着汉语，然后迅速说出英语。二、教材例句讲考点考点一Whatdoessb.looklike？句型考点二Wouldyoulike句型考点三Itis/was+形容词+(for/ofsb.)todosth.考点四辨析alittle,little,afew与few考点五辨析interested与interesting考点六辨析thenumber

2、of与anumberof三、练讲重难点重难点精析考点一：Whatdoessb.looklike？句型(2014昆明22题—Whatdoesyourfriendlooklike？你的朋友长什么样？—She’sofmediumheight,andshehaslongstraighthair.她中等个子，留着长长的直发。(Unit9P49)◆Whatdoessb.looklike？用于询问某人的身材或长相。即：外貌特征，意为“某人看上去什么样”。常见答语：1)主语+be+描述人物外貌特征的形容词2）主语+have/has+名词（名词前可

3、以有多个形容词修饰）如：—Whatdoesyourunclelooklike?你叔叔长什么样？—He’sabitfat.Hehasshortstraighthair.他有点胖，留着短直发。◆Whatbe(am/is/are)sb.like?常用于询问某人的性格或人品等。答语常常为kind,friendly,strict,shy等表示性格和人品的形容词。如：—What’shelike?他是个什么样的人呢？—He’sfriendlyandkind.他友好并且善良—What________yourfriendMark________？—

4、Heisofmediumbuildandhasstraighthair.A.is;likeB.does;likeC.does;looklikeD.is;liking考点二Wouldlike句型(2012昆明22题)Wouldlike意为“想要”，相当于want,但语气比want委婉。Wouldlike中的would常缩写为’d.wouldlike可用于任何人称和数的变化。其主要用法有：（1）wouldlikesth.想要某物。如：Iwouldlikesomeoranges.＝Iwantsomeoranges.我想吃些桔子。（2）w

5、ouldlike(sb.)todosth.想要（某人）做某事。如：Iwouldliketodrinkacupoftea.＝Iwanttodrinkacupoftea.我想喝杯茶。（3）wouldlike（sb.）todosth.想要某人做某事。如：Iwouldlikeyoutomeetmyfamily.＝Iwantyoutomeetmyfamily.我想要你见一见我的家人。（4）wouldyouliketodosth.?常用于发出邀请或给出建议。肯定回答为：Yes,I’dlove/liketo;否定回答为：I’dlove/like

6、to,but…(陈述理由)1.I________acupofcoffee,becauseI’msosleepy.A.wouldB.wouldlikeB.C.wanttoD.like考点三Itis/was+形容词+(for/ofsb.)todosth.Itis/was+形容词+（for/ofsb.）todosth.是一个非常重要的句型，其中it是形式主语，真正的主语是todosth.意为“做某事（对某人来说是……的”考点四辨析alittle,little,afew与few考点五辨析interested与interesting辩析in

7、teresting和interested(1)Interesting是形容词，意为“（事物）令人感兴趣的，有趣的”，作表语时，主语通常是物，作短语时，即可修饰人，也可修饰物。（2）Interested是形容词，意为“（人）对……感兴趣的”，主语通常是人拓展v.-iing形式与v.-ed形式形容词的解释和用法如下：（1）v.-ing和v.-ed是由现在分词和过去分词转化而来的形容词，具有形容词的性质。（2）v.-ing形容词，一般用来形容“事物本身具有的性质”，表示“令人……”，多用于修饰物。如：Ifindthestoryveryb

8、oring.我发现这个故事太无聊了。（3）v.–ed形容词，一般用来形容“人的感受”，表示“感到……”。多用于修饰人如：I’mquiteboredwithwhathesaid.我对他说的话厌烦极了。考点六辨析thenumberof与anumbero