初中英语人教版七年级下册Unit 7 What’s the highest moun

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1、单位滦县雷庄镇中学姓名高丽辉学科英语年级八年级电话13930556028---------------------------------------------------------密---------------------------------封------------------------------线---------------------------------------2016年高效课堂优质课评比教学设计（导学案）课题Unit7What’sthehighestmountaininthew

2、orld?第四课时SectionB(2a~2d)学习目标:1.掌握2a中的重点词汇类别课时要点重点单词bamboo(n.)竹；竹子research(n.)研究；调查awake醒着excitement(n.)激动；兴奋illness(n.)疾病；病adult(adj.)成年的；成人的remain(v.)遗留；剩余wild(adj.)野生的government(n.)政府；内阁endangered濒危的重点词组runover跑过来takecareof照顾diefrom死于重点句式TheChinesegovernme

3、ntisalsoplantingmorebambootreessotherewillbemoreforestsforpandastolivein.中国政府正在种植更多的竹子，所以将会有更多的竹林让熊猫居住。2.掌握scanning略读训练法3.完成课本2a，2b，2c，2d教学重点：scanning略读训练法教学难点：scanning略读训练法与阅读考试训练【设疑自探】1.观看关于保护大熊猫的视频，视觉感知本节课的内容。2.新课导入，使用图片，用描述性的词语来描述大熊猫，找到本节课的引子：bamboo(n.)竹

4、；竹子endangered濒危的3.问答，再次引起同学们共鸣weneedtoprotectpandas.4.直接引出本节课的重难点，略读全文，完成2a，2b，2c【解疑合探】1、直接阐述scanning略读教学法，直观迅速的完成2a。设计如下：（1）情景导入Pandasareakindoflovelyanimals.TheyliveinSichuan,China.Doyouwanttolearnmoreaboutthem?Let’sbeginourlesson.（2）scanning教法介绍Thismeansm

5、ovingyoureyesquicklydownthepagetofindspecificinformation.略读时，只需读每一段第一句话（较长的段落，读前两句）。第一句话常是整段讨论的主题。在结论段，重点可能在最后一句。阅读时，把文本标出来，是帮助回答问题好方法。可将关键词画线或在段落旁写下本段主题，一两个字就够了，关键在于涵盖全文的速度。 　略读时遇到不懂单词，试观察前后字来猜出意思。比如，在不懂的单字前面是形容词，那么这个字可能会是名词；在不懂的单字之前是副词，那么这个字可能会是动词。只要了解段落大意

6、就好了。（3）快速完成2a数字题目2c回答问题题目，限时完成，检查正确率。2、师生共同总结略读法的有点，鼓励学生多练。【质疑再探】1、Discusswhatotherwaysyouthinkchildrencanhelptosavethepandas.发散思维，多说多练。2、Homework☆Finishactivities2a,2a,2c,2d.☆scanning2b,thepassageofpandas.反思;略读省时，讲究技巧，平时多练，成绩显著。