初中英语人教版七年级下册Unit7 Section A（1a-2c）

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1、Unit7It’sraining！SectionA(1a-2c)一教学目标据依本课教材的特点和培养学生听，说，读，写语言能力的总体目标，将本课的教学目标设计如下：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rain/raining,windy,cloudy,sunny,snow/snowing,weather,能掌握以下句型：①—How'stheweatherinBeijing?—It'ssunny.②—What’stheweatherlike?__It’ssunny/rainy…2)能用所学的知识描述天气情况。2.能力目标通过本节课的学习，学生能

2、掌握表示天气的形容词，询问天气的句式。通过丰富的课堂活动和创造性任务，把所学的语言与学生的生活实际结合起来，培养学生自主学习英语的能力，运用英语分析，解决问题的能力和交流合作的能力。3.情感目标：教育学生善于观察天气，善于调整自己的情绪；了解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探索神奇的大自然，打好基础。4.教学重难点教学重点：1)Thevocabularyandusefulexpressions.2)—How’stheweather?/What’stheweather

3、like?—It'sraining/windy…教学难点：能熟练运用目标语言来对天气进行问答。二教学方法根据新课标的理念，通过深入挖掘教材，我的设计主要是想让学生们在真实的语境中去探知，体会和运用目标语言。其中注重了活动的趣味性，真实性和可操作性。注重突出学生为主体，注重了学生思维灵动性的培养。三教具准备PPt课件，视频，彩色粉笔四教学过程Ⅰ.Warming-upandLeadin1.GreettheSs通过问学生Doyoulikethissong？拉近师生距离。2.Showthelearningaims3.Freetalk：Asksomes

4、tudentssomequestions.通过freetalk，复习现在进行时Ⅱ.Presentation1.(Showsomepicturesoftheweather)看图片，猜单词。LetSslookatthepicturesandaskthemtoguessthewordsabouttheweather.Sslearnthenewwordsandexpressionswiththehelpofthepictures.Readthenewwordsinmanyways.设计意图：通过看图片猜单词，能巩固所学单词，理解汉语意思。2.找规律：

5、表示天气的名词如何变成形容词Lookatthewordscarefullyandsayouttherules.设计意图：此环节是对前面学习的单词进行系统的整理和归纳，让学生通过仔细观察和同学讨论对表天气的词有一个系统的认识，培养他们积极思考的习惯。3.学习新的句型How’stheweather？It’ssunny/…。老师多问，师生问答，让学生感知句型。设计意图：让学生在具体的语言情境下去体会语言，感知语言。4.神眼游戏通过多媒体课件，展示一些学生生活中熟知的图片和雨声，雷声等素材来进行情景的再现，再次学习天气生词，熟识对话。5.Pairwo

6、rk展示天气图标练习天气对话先(Showingsomesignsonthebigscreen.)Readandrememberthewords.然后Ssaskandanswerthequestion.aboutweather.---How’stheweather?----It’swindy.What’stheweatherlike?---It’swindy.设计意图：本环节主要是对所学句型进行语言操练，并让学生知道天气图标的意义，为天气预报做准备。6.Guessinggame设计意图：调动学生兴趣。7.PairworkShowsomepict

7、uresandlearnthewordsaboutthecities:Beijing,Boston,Toronto,Moscow,Shanghai.abouttheweatherinthesecities.设计意图：带入下面听力中出现的城市名字，，再次学习天气对话，为听力做铺垫。8.LookatthemapofChina.Andpracticetheconversationinpairs.设计意图：看着中国地图，两人一组编对话并表演，是让学生完成天气预报，激发学生的挑战欲望，锻炼学生运用目标语言进行语篇表达的能力，鼓励学生大胆地说英语。9.A

8、skandanswersomequestions设计意图：答天气和正在做什么，减轻听力负担Ⅲ.Listening1b2bAskSstowritethenameoft