人类思想的演变

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1、§6.1人地关系思想的演变考纲、学习目标:1.了解人地关系思想的历史演变。2.人类所面临的主要环境问题。3.理解可持续发展的概念、内涵、原则。4.人类活动与环境关系的判断评价。一、人地关系的历史回顾历史阶段人地关系特点人地关系思想采集渔猎时代（或原始农业时代）农业时代工业时代现代文明时代（或后工业化时代）崇拜自然，原始的平衡关系环境决定论改造自然，出现不协调征服自然，矛盾激化人类中心论谋求人地协调发展人地伙伴论生产力的发展二、直面环境问题（1）环境问题产生的原因：一方面人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；另一方面人类向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能

2、力。(2)环境问题的表现及地区差异问题资源短缺生态破坏环境污染表现地区差异水资源土地资源矿产资源能源水土流失土地荒漠化生物多样性减少大气污染水污染、土噪声、放射等发达国家更突出乡村地区、发展中国家严重城市地区、发达国家严重环境问题产生的根源及解决环境问题的途径？解决途径：控制人口数量提高人口素质；加强资金、技术投入；加强国际合作；合理利用资源；走可持续发展之路根源：片面追求经济增长的发展模式；人口压力大；资源的不合理利用◆三、走向人地协调-可持续发展3、基本原则：公平性原则；持续性原则；共同性原则1、概念：既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求的发展。2、内涵：生态持续

3、发展，经济持续发展，社会持续发展，三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统。其中，生态持续发展是基础，经济持续发展是条件，社会持续发展是目的。用可持续发展观念，完成教材P98活动3课堂探究------交流讨论1、影响人地关系演变的主要因素？主要受生产力发展的影响科学技术、社会生产力（生产关系）、人类对人地关系的认识、人口数量2、人类与环境是怎样的关系？《人类社会与环境的相关模式图》2、人类与环境是怎样的关系？对立统一的12345678箭头⑥⑧是指环境把它所受到的影响反过来作用于人类本身。这种反作用，一种是良性的，另一种是恶性的，会产生影响人类生产生活和健康，甚至危及人类生存的环

4、境问题。《人类社会与环境的相关模式图》每个箭头的含义思考箭头①②分别代表人类从环境中获取物质和能量；箭头③④指人类将新城代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中去；箭头⑤⑦是指人类通过生活、生产活动对环境产生的影响。可分为两个方面：一是遵循规律、合理利用资源，使环境得到保护或改善；二是不合理利用，使环境质量下降。开采矿产、过度捕猎—1、2；植树造林、修筑梯田、滥伐森林、新疆修筑的坎儿井、修筑水库围湖造田--5、7；酸雨—6、8；工厂随意排放有毒气体—3、4；学以致用以下人类活动分别与哪些序号代表的含义相符合：1．关于农业文明时期人地关系的叙述，正确的是A．人与自然的对抗

5、性增强，地理环境并未恶化B．人类对于人地关系的认识有一些科学的萌芽C．环境对人类的制约作用较强，人类改造环境的作用微弱D．大规模的耕地灌溉使生态系统更稳定２．下列现象中，有哪些可能导致环境问题的产生A．我国的植树造林B．大量捕杀藏羚羊C．建立自然保护区D．禁止使用氟氯烃BB练一练3．发达国家向发展中国家转移污染严重企业，违背了A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．协调性原则4．下列属于可持续发展公平性原则的有A．保持适度的人口规模B．世界各国共同开发热带雨林C．国际合作解决大气污染问题D．人类和子孙后代共享资源和环境AD“牧童经济”是英国经济学家博尔丁提出的一种现有的对

6、自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球看作一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏；同时造成废物大量积累，环境污染日益严重。据此回答5--7题：5．下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是A．土地沙漠化B．大气污染C．破坏性地震D．温室效应6．下列经济模式不属于“牧童经济”的是A．刀耕火种，毁林开荒B．南水北调，发展和生产C．围湖造田，开垦荒地C．发展工业，不管排放7．下列关于“牧童经济”的叙述正确的是A．它是发展中国家经济发展的产物，而发达国家不会产生B．是低投入，高产出效益的模式C．体现了传统发展模式的优点D．体现了人类活动与地理

7、环境之间的尖锐矛盾CBD典型地貌欣赏丹霞地貌由陆相红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态。形成的必要条件是砂砾岩层巨厚，垂直节理发育。因在中国广东省北部仁化县丹霞山有典型发育而得名。丹霞地貌丹霞地貌丹霞地貌雅丹地貌雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌。“雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”。由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌雅丹地貌喀斯特地貌---石林喀斯特地貌喀斯特