初中英语人教版七年级下册Unit7 SectionA 1a-2c

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1、人教版七年级英语下册：Unit7It'sraining!SectionA1a--2c教学设计一、学习目标：（一）.知识目标：1能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park.2.能够熟练掌握本课重点句型：What’stheweatherlike?It’sraining./It’srainy.How’stheweather？WhatisJeffdoing?（二）、能力目标：1．能够听懂课文中活动的录音；2.能够掌握本课重点句型的表达。(三)情感目标：1.通过学习本课内容，让

2、学生能够在日常生活中注意观察天气的变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写重点单词和短语：rain,windy,cloudy,sunny,snow,weather,cook,bad,park.2.能够熟练掌握本课重点句型：What’stheweatherlike?It’sraining./It’srainy.How’stheweather？WhatisJeffdoing?三、教学难点：1.听力技能的掌握。2.句子的升降调。四、安排课时：一课时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带

3、，课本。六、教学过程：1.Warming-up1、播放英语歌曲《Walkingwalking》。2、Pairwork3、listen2a和2b。复习上单元学习的以及本单元仍在学习的现在进行时的内容。2.Leadingin播放幻灯片，进行简短的师生对话引出本课内容。---Whatisthepictureabout?---It'saboutweather.---Whattheweatherdoyoulike?---Ilikesunnyweather.3.Newconcepts.1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形式和学生一问一答：---What's

4、theweatherlike?---It’sraining.---How’stheweather?---It’swindy.2）让学生观察书上1a找出所对应的答案，并且大声的朗读。3）Listening教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。4）Pairworka.两人一组根据图片1c进行对话练习,并上台表演。A:Hi!How'stheweatherinBeijing?B:It'ssunny.A:Hi!How'stheweatherinMoscow?B:It'ssnowing.多叫几组，反复练习该类对话。b

5、.根据课本2a部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予以点评。Jack:Hello,Steve.Steve:Hi,Jack.Jack:WhatisUncleJoedoing,Steve?Steve:Heisplayingbasketball?Jack:WhatisMarydoing.Steve:Sheiscooking5)Guessinggame:How’stheweather?6)Dotheweatherreport.Workingroupsoffour.Afterdiscussing.onereportsasareporter.7）教师总结本节课的内容。8）

6、SinganEnglishsongnamed9)HomeworkUsingthetargetlanguage,makefiveconversationslikethis:A:How’stheweatherinPicture1?B:It’s…A:Whatishedoing?B:Heis…七、板书设计Unit7It’srainingSectionA1a--2cHow’stheweather?It’sraining/rainy.It’ssnowing/snowy....