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《初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?教材分析:本单元主要学习谈论喜欢的动物以及原因，训练学生运用该结构来表达和谈论正在发生的事情。该部分的教学重点是让学生在具体语境中感悟理解和学习现在进行时的用法。学情分析:结合我校校情和学生学情研发的，重点在于激发学生学习英语的兴趣，以及对学习策略的指导，包括小组合作学习，思维导图，脑力风暴等。我们重新调整和改编了本单元的教学内容和结构，我们将课型设计为以说为主的新授课、听说课、阅读课和复习课。我们分别对这四种课型进行了录像。Whydoyoulikepandas?是七年级下册的第5单元。语言训练重点是描
2、述动物的外貌特征、生活习性以及人对动物的简单评价。语法是用英语表示名词类别，whywhatwhere引导的特殊疑问句和一般现在时态的灵活运用。本单元的话题是：Animalsinazoo。以谈论Animalsinazoo为话题来引出whywhatwhere引导的特殊疑问句巩固一般现在时态。全部对话和短文都围绕着这一话题把各项大小任务贯穿起来，通过这些任务的完成，让本单元的教学达到预设的五维目标。Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(1a~2c)班级姓名组别编号课时1课型听说课主备郑延花审核马二红Learningaims(学习
3、目标)：1.熟记并正确使用这些单词和短语:tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe,cute,interesting,fun,smart,lazy,beautifulkindofSouthAfrica2.能熟练运用句式，流畅地谈论自己喜欢的动物及原因：--Whatanimalsdoyoulike?--Ilike…--Whydoyoulike…？--Becausetheyare…3.培养爱动物爱生活的美好情感。Important&DifficultPoints(重、难点)：1.正确使用形容词描述动物。2准确使用句型
4、:(1)Let’sdo…(2)Whydoyoulike...?Becausetheyare....Content（内容）：课本25--26页。Lead-in（导入）:Goodmorning,class!Firstlet’swatchavideoatthezoo，canyoutellmehowmanyanimalsyouseeinthevideo.Doyoulikeanimals?JulieandJohnaretalkingaboutthezoo.Listentothetapetofindoutwhattheyaretalking.Listening(
5、听力2a,2b)（学习指导：听之前一定要先弄清题目要求，预习听力题干,预读预猜。）□听录音，按要求完成2a、2b。□评价三：我（能/不能）根据题干预测听力内容并带着任务去听。□Task1Preview（自学尝试）Writethenamesoftheanimalsandusetheadjectivestodescribethemasmanyaspossible.(写出图片中动物的名称，并用尽可能多的形容词来描述他们。)(学习指导：独自完成，查阅翻书不打扰别人)：ABCDEF名称A.__________B.__________C.__________D.
6、___________E.____________F.____________形容词:A._________________________________B._________________________________.C._________________________________D._________________________________E._________________________________F._________________________________□Task2Pairwork（对学）同伴合作解决
7、Task1中问题，并利用其中信息合作，相互询问喜欢的动物及原因（学习指导：大声、准确、流利地做对话，争取不看书,对子互相纠错,然后进行班级展示。）A:___________________________B:_____________________________A:___________________________B:_____________________________A:___________________________B:_____________________________□评价二：今天对话练习中________表现非常棒
8、！我需要对打“”的句子加强复习。□Task3Groupwork(群学)1:Doasurvey,askyour
