初中英语人教版七年级下册Unit 8 SectionB1a-1d

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1、人教版七年级下Unit8Isthereapostofficenearhere?SectionB(1a-1d)教学设计教学分析本单元主要围绕“问路和引路”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出地点的单词，问路的疑问句及其回答等语言功能。在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快的学习、交流的环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。通过本单元教学，使学生能运用

2、所学英语，正确地询问路线和指路。教学目标知识目标：1.单词：along,goalong,turn,right,left,turnright,crossing.2.句型：①Istherea……nearhere?②Justgoalong……andturn……③Itisontheright/left.④Turnright/leftatthefirst/second……crossing.能力目标：学会问路和引路。情感目标：①通过运用简单的问路和引路的交际用语，学会相互合作，培养乐于助人的精神。②通过对自己住处的描述，

3、培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。重点难点Keypoints:(重点)1.Wordsandexpressions.2.Importantsentencesin1c.DifficultPoints:（难点）表示方位介词的理解与正确运用及指路的表达方式。教学过程Step1Warming-upandrevision.1.MakearevisionofthenewwordsandphrasesofSectionA.2.Lookatapicture.Getthestudentstobedifferentpairstoas

4、kandanswerways.(复习单词，创设情境复习句型)Step2PresentationLearnthenewswords.T:Pleaselookatthenewwords;let’sfindoutwhosepronunciationisthebestinmyclass.Askthestudentstotrytopronounceonebyone,thentheteachercorrectit.(训练学生读，写)Step3Practice处理1aLookat1a.TheteacheraskstheSs

5、whocouldputthethreephrasesintoEnglish,thenlettheSsmatchthewordsintheboxwiththesigns,andseewhodoesthebestandmostquickly.处理1b,1c.Listening.Lookat1aand1b.1.TaskstheSstolistenandwritethecorrectplaceforeachletterinthepicture.2.Listenagain.Fillintheblanks.Checkth

6、eanswers.Groupwork:Lookatthepictureof1b.1.DividetheSsintogroups.Eachgrouphastwostudents.2.T:Nowpleaseimagineyouandyourpartnerarethetwopeopleinthepicturein1b.Askandanswerquestionsabouttheplaces.(练习学生的听，说能力)Step5ConsolidationDosomeexercises.(巩固本课所学知识，考查学生的运用能

7、力，全面评价学生)归纳总结通过课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。能运用所学英语，正确地询问路线和指路。布置作业1.Reviewthenewwordsandphrases.2.Practiceaskingandtellingtheways.板书设计SectionB1a-1d教学反思