初中英语人教版七年级下册unit 8

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere？第一课时SectionA(1a～2d)（榆中县第五中学蒋爱英）【学习目标】1．会读写post，office，police,hotel，restaurant，acrossfrom，infrontof，between„and„等单词和短语。2．能运用问路句型“Isthere„？”“Whereis＋地点名词？”并能用方位介词描述建筑物的地点。3．通过问路指路学会与人交流，乐于助人。【学习重点】therebe句型的用法与方位词的用法。【学习难点】通过听力和对话交流训练，利用情景提高学生方位识别、逻辑表达等听说能力。【学

2、习提示】Leadinanewtopicbyaskingandansweringthequestions.Task1【学习提示】Reviewthewords，phrasesthenstudentsreadtogether.【学法指导】【用法】therebe„句型表示的是“某处有(存在)某人或某物”，其结构为Therebe(is，are，was，were)＋名词＋地点状语。【举例】Therearefifty－twostudentsinourclass.我们班有五十二个学生。Task2【学习提示】1．Listentothetapesandfinishthelisteningtas

3、ksin1b.Thenstudentslistentothetapeagainandrepeat.2.ListentothetapeonP44andfinishthelisteningtasksin2aand2b.Thenfollowthetape.【学法指导】therebe句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。情景导入生成问题Theteachershowsapictureofthecityortown.Askthestudentsthesequestions：1．Whereis„？_____________________________________

4、___________________________________2．Istherea„？________________________________________________________________________自学互研生成能力Task1Let'sreadnewwordsandphrases.1．Icanread.(我会读)post，office，postoffice，police，policestation，hotel，restaurant，bank，hospital，street，pay，payphone，near，across，acrossf

5、rom，front，infrontof，behind，town，around2．Icanwrite.(我会写)见所赠光盘3．Icansummarize.(我会总结)therebe句型的主语通常应放在谓语be后面。此结构中，若主语为单数或不可数，用there__is；若主语为复数，用there__are。如：Therearetentreesinfrontofthehouse.房子前面有十棵树。【拓展】therebe句型的谓语应和后面的主语在数的方面保持一致，若有两个或两个以上的主语，它常和最接近它的那个主语保持一致，即“就近原则”。如：Thereisabedandtwocha

6、irsintheroom.房间里有一张床和两把椅子。Task2Let'slistentothetapeandfinish1b，2b.1．翻开教材P43，要求学生听第一遍录音，并完成1b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。2．翻开教材P44，要求学生听第一遍录音，完成2b的听力任务。然后要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。Task3Let'smakeconversations.1．Icantranslate.(我会译)如果句子的主语是单数可数名词，或是不可数名词，be动词用is/was。如：Thereisabasketballinthebox.如果句子的主

7、语是复数名词，be动词就用are/were。如：Therearemanybirdsinthetree.Thereweremanypeopleinthestreetyesterday.如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的“就近原则”。如：Thereisanorangeandsomebananasinthebasket.Therearesomebananasandanorangeinthebasket.【学习提示】1．Practice3c.2．Compare3