初中英语人教版七年级下册unit3 SectionA 1a-2d

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1、年级学科教师课时课型七年级英语张志祥1新授课课题Unit3Howdoyougettoschool?   (SectionA1a—2e)话题Transportation功能Talkabouthowtogettoplaces.语法掌握how、howlong、howfar引导的特殊疑问句。A:Howdoyougettoschool?B:Itakethebus.A:Howlongdoesittaketo---?B:Ittakes---.A:Howfarisitfrom---to----?B:It’sabout---.词汇和表达1能正确使用下列词汇  bus,trai

2、n,ride,bike,subway2能正确使用下列表达 gettoschool,takethebus/train/subway,rideabike,walktoschool情感目标倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。教学准备PPT，点读机，多媒体。教学环节教师引导学生活动设计意图Step1Leadin（2mins)1.向学生介绍习主席的出行方式：“PresidentXitakestheplanetogetto学生抢答引起学生对本单元话题的兴趣。foreigncountries.”2.播放几种交通工具发出的声音，让学生猜出此种交通工具。呈现本单元

3、主题。Step2Presentation（4mins）1.呈现图片并教授短语takethebus，takethetrain，takethesubway及rideabike。1、大声朗读短语。2、学会交通工具和动词的不同搭配。引导学生学习生词，激发学习热情。Step3Askandanswer（4mins）呈现图片并教授:Howdoyougettoschool?学生根据真实情况回答学习重点句型Howdoyougettoschool?。Step4Presentation（5mins）呈现本班同学上学的图片，回答问题“Howdoes_____gettoschool?

4、”。小组讨论并使用不同短语回答问题。贴近学生真实生活激发学习兴趣Step5Listening(6mins)1、完成课本P14的听力2、播放第二遍录音，并核对答案。1.听前阅读题目要求2.听第一遍录音，完成练习。3.听第二遍录音，订正练习。通过听力练习掌握巩固所学句型Step6Askandanswer(4mins)指导学生就2b中的信息进行问答小组合作，使用2b中的信息进行问答学习句型How、Howlong、Howfar?及回答Step7Roleplay(10mins)1.PlaytherecordingfortheSstolistenandrepeat.2.

5、Letsomepairsactouttheconversation学生两两合作，角色表演通过roleplay的形式巩固所学内容并提高学生兴趣。Step8Exercise(5mins).呈现句子，指导学生运用所学句型正确表达以同桌为单位思考及问答。巩固句型How、Howlong、Howfar?Step9Freetalk(3mins)1.呈现交通事故及违反交通规则的图片，让学生自由讨论。2.提醒学生出行注意安全，需谨慎选择交通工具。小组自由讨论倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。Step101.每位同学任意采访3位朋友及家人做好记录。Homework

6、(2mins)采访朋友和家人，询问他们的出行方式，写成一篇30词的小作文。 2.总结汇报。将课文内容与生活实际相结合，提高学生兴趣。检测学生的学习是否有效。板书设计：Unit3Howdoyougettoschool?A:Howdoyougettoschool?B:I…A:Howlongdoesittaketo?B:Ittakes…A:Howfarisitfrom…to…?B:It’sabout…