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《初中英语人教版七年级下册Unit 5 Section B》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?说课稿No.3Jing’anMiddleSchoolXiaoyunTu一、教材分析今天我说课的内容是人教版七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionBReading。本单元的主题是通过谈论动物来熟练运用“why—because”句型提出疑问，解决问题。通过对本单元的学习，学生能够对动物的性格及自己对动物的喜好的原因进行交流表达，并能够熟练运用“why—because”句型来询问他人的爱好，解释原因。通过对动物的描述，让学生从从潜
2、意识意识到动物的重要性，让学生自觉的爱护动物，保护动物，进而激发学生对大自然的保护意识，有利于帮助学生树立环保意识，增强环保观念，成为符合科学发展观的新一代人才。1、教学目标依据初中英语新课标的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课确立以下三项目标：1、知识目标帮助学生学会、掌握以下单词：friendly,shy,save,symbol,flag,forget,place,water,danger,cut,down,cutdown,tree,kill,ivory,over并掌握以下句
3、型：①—Whatanimaldoyoulike?—Ilikeelephants.②TheelephantsisoneofThailand'ssymbols.③Let'ssavetheElephants.2、能力目标通过阅读训练来让学生们逐步提高英语阅读能力。3、情感目标通过对本课的学习，激发学生学习英语的兴趣，并激发学生保护环境保护动物的意识。2、教学重难点：1)让学生们进行听、说的训练来掌握更多动物的名称及描述特性的形容词。2)通过阅读短文来了解世界各地一些其他动物的情况，让学生们眼界更宽阔。3、教学难
4、点如何时行有效的阅读指导，达到阅读训练效果，并进一步来培养学生们的综合阅读能力。突破：老师通过大量真实的影视情景激发起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。通过保护大象再进一步探讨如何保护我们自己的国宝Pandas.4、学习策略：阅读策略1)依据所给图片，谈论动物及对动物喜欢和不喜欢进行描述。2)学生快速阅读文章的能力，并从中获取有效信息。3)细读文章并解决问题、细读后写下问题的答案，训练了学生的动手能力。4)在阅读中尝试概括段落大意,加强篇章的整体理解。5、教学准备教师准备1.设计课后巩固练习；2.ppt呈现授
5、课内容；学生准备1.巩固好所学单词;2.预习课文;二、说教法1、前置式学习法：先学后教，首先让学生自己尝试着读、说，然后老师加以纠正和指导，慢慢培养学生学习英语的语感。2、分组合作法：语言的表达在语言的学习中占有很重要的地位，通过小组合作的方法让学生用所学的内容表达自己的思想感情，即达到了对知识的运用，同时也把英语的学习生活化，让学生感到，英语的学习跟生活密切先关。3、激励法：对于没有回答正确问题的同学，老师应及时纠正并加以鼓励，让学生在犯错的过程中成长。殊不知，学习就是个从犯错误到少犯错误，最终达到不犯
6、错误的过程。在教学辅助上，老师比较熟练的运用了多媒体辅助教学，把图片、音频和视频都用课件的形式展现出来，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。三、学法指导：将本课内容与实际生活联系起来，为学生创设真实的学习情景，让学生和老师互动，或者小组形式交流学习，并在课堂上循环训练。这样既能激发学生学习的兴趣，又能巩固课堂知识。四、教学程序及设想：课堂的整体设计遵循循环记忆反复操练的思路，运用情景法和交法，分为以下几个主要步骤进行。StepOneReviewRevisethetopicandth
7、elanguagegoalsinthisunitandwritethemdownontheblackboard.【设计意图:通过复习本单元话题与语言目标让学生有一总体方向，更清楚目标语言。】StepTwoWarmupandleadin1.Asmalltalk.Onestudentgiveasmallspeechaboutanimalsshelikesbestinfrontofclass.2.Aguessinggame.Showsomepicturesofdifferentkindsofanimals,as
8、kstudentstotellwhatanimalstheysee.(Thestudentsdiscusswhattheyseeingroups)3.Watchvideos.Givethestudentstwodifferentvideosaboutanimals.Inthefirstvideo,thestudentscanseemanycuteanimalsbutthesecondvideoshowsthatmanyanim
