初中英语人教版七年级下册unit7 It's raining! sectionB

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1、新目标七年级英语下册Unit7It’sraining!SectionB(1a-1e)教案一﹑教学目标:知识目标1.掌握下列词汇:hot,cold,cool,warm,humid2.描述并谈论天气,进一步学习现在进行时。能力目标能够听懂录音中的对话,并能分角色进行扮演,能够很好的完成groupwork情感目标通过活动、游戏使学生对英语学习产生兴趣;让学生敢于、乐于开口,积极参与交流。并让学生在学习的过程中,培养学生的合作意识和竞争意识。二、教学重点难点教学重点1.掌握词汇及短语:dry,cold,warm,cool,hot,soundlike,notbad2.学会:“学习

2、询问某人的近况或事情的进展”表达方式及回答A:How’sitgo?B:Great/Prettygood/Justso-so/Notbad/Terrible.教学难点1.词汇:dry,cold,warm,cool,hot,2.重点句型:A:whatareyoudoing?B:Iamreadingabook/watchingTV.A:Howistheweatherin…B:It’ssunny/raining/snowing/cloudy…A:How’sitgo?B:Great/Prettygood/Justso-so/Notbad/Terrible.三﹑教学过程1.复习1)

3、运用图片复习现在进行时及对天气的询问与回答How’stheweather?It’s…..Whataretheydoing?Theyare…..2﹒导入新课1)运用图片引出四季教授表温度的单词hot,cold,cool,warm等,然后教生词:hotcoldcoolwarmhumid2)教师领读,学生齐读,个别读。3)1a看图画P40练习--How’stheweatherinpicturea-e?--It’shot/cold/cool/warm/humid.Morekeypoints:daebc--Howistheweather?--It’srainy!--Whatiss

4、he/hedoing?She/heis…4)PairworkMakeaconversation如﹕T:How’stheweatherinpictured?S:It’shot.T:Whatishedoing?S:Heiswalking.5)P401c1da﹒根据1c题目要求。放第一遍录音,完成1c部分表格,并核对答案。Answers:notbadb﹒通过脸部表情图片教句型A:How’sitgo?B:Great/Prettygood/Justso-so/Notbad/Terrible.c﹒根据1d题目要求。再放一遍录音,完成1c表格,并放第二遍录音核对答案Answers:M

5、aria:I’mvisitingmygrandmother.Hotdryandsunny.Eric:I’mhavingaparty.TerribleColdandraining.d﹒听录音,跟读。e.学生大声朗读录音内容,并在教师提示下复述其中的重点句子。I’mhavingaparty.Iamvisitingmygrandmother.Howistheweather?It’shotandhumid.Howisitgoing?Itisgreat..6)P401eRoleplayaconversationbetweenMariaandEric.Askandanswerthe

6、sequestions:Howisitgoing?Whatareyoudoing?How’stheweather?小组合作活动,并由个别组表演,对表现好的表扬。7)根据图片进一步练习句型A:Howisitgoing?B:…A:Whatareyoudoing?B:…A:Howistheweatherthere?B:…A:Whatseasonisit?B:…8)Let’sfindout(根据图表编对话)四.总结反馈1.熟记本课所学形容词:hot,cold,cool,warm,humid2.熟练运用询问天气及事情进展状况的对话:A:Howistheweather?B:It’s

7、cloudy/sunny/snowy/snowing/rainy/raining/windy.A:How’sitgoing?B:Notbad/Prettygood/Terrible/Great..…….五.作业布置1、抄写单词2、了解家庭成员的一些情况,按照课堂句型,写一段对话。

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