初中英语人教版七年级下册Unit5Section A

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1、英语教学设计Unit5WhydoyoulikepandasSectionA1a－1c高塘镇范集乡中心学校：张道理2017年2月Unit5WhydoyoulikepandasSectionA1a－1c教学目标1、语言知识目标：Words:panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart  beautiful scaryDrills:——Let’sseethepandasfirst——Whydoyouwanttoseethepandas?——Becausethey’rec

2、ute.2、语言技能目标a.使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。b.使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。3、情感目标a.培养学生自觉保护动物的意识。b.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。c.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。教学重点：a.熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。b.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。教学难点：a.表达动物的的词义和读音。b.熟练运用所学知识描述动物并谈论喜欢动物的原因。教学方法：a.Listeningandspeakingmethods.b.Pairwork.教具：

3、ablackboardmultimedia教学过程：Step1.Warming-upandleadin1.LettheSswatchavideoaboutanimals.Thenaskthemwhatanimalstheycanseeandtrytowritethemontheblackboard.2.Playaguessinggame.ThenShowthepicturesaboutanimalstothestudents.Step2:Presentation1.Showtheclassamapofzooandpresentotheranimals

4、.Andaskthem:What’sthisinEnglish?It'satiger.(lion,panda,elephant,koala…)2.TalkabouttheanimalsandlearnwordsofdescriptionStep3：Task  SectionA1a1.Readthenewwordsloudly2.Lookatthepictureandmatchthewordswiththeanimals.3.Checktheanswerstotheclass.Step4:Listening  SectionA1b1.Playtheta

5、pe,askstudentstolisten2.Playthetapeagain.Letthemlistentothetapecarefullyandchecktheanimalstheyhe-arin1a3.Listenagain.Answerthefollowingquestions.a.Doesthegirllikepandas?Why?b.Doestheboylikegiraffes?Why?C.Whatdoesthegirlthinkofkoalas?Step5PairworkAskstudentstomakeconversationlik

6、ethis:A:Let’sseethepandasfirst.B:Whydoyouwanttoseethepandas?A:Becausetheyarereallyinteresting.Step6Summry1,表示动物的名词。2,描述事物的形容词。3,句型：Why...?Becausethey're... Step7.Exercise用所给词的适当形式填空。1.Hewants_______(go)tothezoo.2.Why______Mr.Green______(like)pandas?3.Let’s________(see)thepandas

7、first.4.Doyoulike_________(giraffe)?5.Animalsarevery________(friend).6.They'remyfavorite______(animal) Step8 HomeworkSearch(收集)thepicturesoftheanimalsyoulikeanddescribe(描述)them.