英语人教版七年级下册unit5section A

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?导学案学科：英语主备人：课题Unit5Period1周总课授课课型NewSectionA1a-1c次时数时间教一．知识目标1.why引导的特殊疑问句；2.用because表原因；学3.表示性质、品质的形容词；4.祈使句：Let’s+dosth.目二.能力目标：用目标句型的新单词谈论动物及特质。标三.情感目标：培养学生对动物的喜爱之情。重点1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因；难点2.会熟练运用形容词描述性质、品质。教学多媒体，录音机手段教学个性设计教学内容程序I、预习

2、交流1.根据音标拼读单词并牢记；2.自学课文，勾画出重点和疑惑。II、翻译官设置1.welcometothezoo___________提纲2.myfavoriteanimals______________3.wanttoseethem______________4.大象_________________________引导5.树袋熊，考拉______________预习6.长颈鹿________________________自主探究，请带着下面这些问题阅读教材。1.Let’s后接动词的什么形式？2.why引导的特殊疑问句可用什么进行回

3、答？T:Didyougotothezoo?激趣S:Yes,Ido/No,Idon’t生疑T:Whatanimalsdoyoulike?S:Ilike……Now,let’sseetheanimals.Doyouknowtheirnames?PleaseanswerinEnglish.明确明确目标：目标Today,let’stalkaboutwhatanimalsyoulike,andlearntotalkaboutwhyyoulikethem.一．回顾已知，导入新课1.不能在走廊上跑。________________________2.不要

4、争吵_______________________展示3.你不得不做什么？_____________________交流4.听音乐_________________________5.我喜欢音乐，因为它很放松。I________________,_________it’s___________.二．自主学习，边学边导学习任务一：1.学习并熟练掌握本节课的新词汇.pandazootigerelephantkoalaliongiraffeanimalcutelazysmartbeautiful精讲2.认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品

5、搭配，小组讨论并释疑核对答案；3.听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。学习任务二：阅读课文,朗读并翻译：（英译汉）--Let’sseethelions._______________________________--Whydoyouliketoseethem?________________________--Becausethey’reinteresting._________________________学习任务三：Makeasurvey:看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。NameAnimalWhy三．精讲点拨，

6、精练提升1.小组讨论已经学过的动物单词；2.Let’sdo=letusdo让我们做……let后面跟人称代词宾格，再跟动词原形3.用why提问，询问为什么；你为什么想去看熊猫？_______________________________________4.用because引导句子，说明原因。因为它们很可爱。___________________________________________盘点【学习体会】收获成功&收获:失败&不足:总结提升巧设（一）单项选择练习1.Let’s____afterschool.A.toplaybasketb

7、allB.playbasketballC.playa达标2.____seethegiraffes.检测A.LetB.LetweC.Let’s3.---_____doyoulikeanimals?---_____theyarecute.A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because4.Doyouwant_____?A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices5.A:Let’sseethemonkeysfirst.B:_________?A:Becausethey’reinteresting.A.W

8、hyB.WhatC.Where（二）按要求完成句子1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就划线部分提问）____________youlikemonkeys?2.