初中英语人教版七年级下册Crossing the River to School

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1、Unit3Howdoyougettoschool？SectionB(2a-2c)一、课标分析义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的特点。通过语言学习培养学生英语基本素养和发展学生思维能力，初步形成用英语和他人交流的能力，提高语言综合运用能力。新课程标准要求从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面引导学生学习。具体到我所讲的本节课来说，介绍了一个偏远乡村孩子上学的故事。这一文木展现了偏远地区孩子上学的艰苦，目的是唤起城市孩子的关注，同时让他们懂得珍惜自己的生活和学习条件

2、，从而更努力地学习。语言技能方面要求学生能根据课文的语言知识结构复述课文内容，在此基础上完成一篇相关内容的短文写作。我设计本课时通过大量的听说练习让学生注意运用相关语言，在获得相关信息的基础上达到综合运用语言的目的。情感的渗透通过展现偏远地方孩子上学的艰苦，让学生懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力地学习，同时产生乐于助人的意识。二、教材分析（一）、教材的地位及作用.本课来自Goforit人民教育出版社出版的七年级英语下册的Unit3Howdoyougettoschool?本课的教学围绕“H

3、owdoyougettoschool?”这一话题展开教学，谈论乘坐不同的交通工具。这些内容都是与学生日常生活紧密相关的，因此在这一课题的教学过程中，我紧密联系学生生活实际，采用多种方式，以说为主，以对话为途径，解决本课题的中心内容。2a-2c为阅读教学部分，介绍了一个偏远乡村孩子上学的故事。这一文本展现了偏远地区孩子上学的艰苦，目的是唤起孩子的关注，同时让他们懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更加努力地学习。2a意在培养学生的预测能力;2b侧重于语篇信息理解;2c活动则利用句子填空的方式强化、巩

4、固对阅读内容的理解，填空内容均为描述性词语，正是这些词语形成了对文段细节的描述。因此，这一读后任务也可被视为语言知识的学习一一对形容词、副词的学习与巩固。（二）、教学目标1.Knowledgeaims1)能掌握以下单词：village,bridge,ropeway,cross,afraid,cometrue,goonaropeway2)能掌握以下句子：Itiseasytogettoschool.Thereisaverybigriver.Heislikeafathertome.2.Abilitya

5、ims1)学会“略读”，寻找文章的主要大意，从而提高学生快速捕捉信息的能力。2)学会“查读”寻找文章的细节信息，从而进一步理解文章内容。3.Moralaims通过展现偏远地方孩子上学的艰苦，让学生懂得珍惜自己的生活和学习条件，从而更努力地学习。（三）、教学重点理解课文内容以及感知课文的结构和框架。（四）、教学难点重点句型的掌握及信息的加工。（五）、教学方法要求学生采用自主学习,合作学习等方式、根据需要进行有目的预习；改变传统的死记硬背，积极主动的投入到语言的实践中去，用英语去思考问题，在实践中提

6、高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆，通过小组猜测、讨论、对话、游戏等多种形式，让学生在活动、游戏、合作与交流中快乐地学习。听、说、读、写四项基本技能相结合。（六）、教学工具PPT三、学情分析刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，而且学生都来自农村。因此，学生的各方面能力相对来说都比较薄弱。但七年级的学生也有一些优势，由于学习的内容比较简单，大多数的知识他们在小学已经接触过，所以学生学起来比较感兴趣。本单元以出行方式为

7、载体，让学生了解不同的出行方式及不同的表达方法，在此基础上运用相关语言准确地表达出他们的出行方式，通过一系列的活动来激发他们的兴趣。同时结合课文内容让他们了解偏远地区孩子上学之难，鼓励他们珍惜条件，努力学习，同时学会乐于助人意识。但是学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语

8、言规律，不注意知识的巩固和积累。针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔接，培养良好的学习习惯，放慢教学进度，并为提高学生学习兴趣想一些办法。四、教学过程StepⅠ.Warming-upandLeadin以Playingagame的方式对本单元SectionA的内容Howdoyougotoschool?Howfarisitfromyourhometoschool?Howlongdoesittake?予以复习。通过Itiseasyforustogotoschool?Butisiteasyf