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《初中英语人教版七年级下册Unit 4 Section A 1a—1c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a-2d)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rule,arrive,(be)ontime，hallway,hall,dining,listen,listento,fight,sorry2)学习否定祈使句的用法。3)使用句型谈论规则1.Whataretherules?2.Wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.3.Don’tarrivelateforclass.2、情感目标Wemustfollowtherules.我们必须遵
2、守规则。二、教学重难点1.教学重点：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。3)用祈使句、情态动词must及can、can’t谈论规则。2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学方法1.用问题承上启下，复习旧知识，引导新知识。2.用谚语引出新语言，用表演让学生学习新语言前先直观地体会新语言。3.目标言语学习后适当拓展知识，让学生有更多的知识容量，提高灵活运用知识的能力。4.适当挖掘听力内容，让学生掌握知识更细更准，更提高能力。5.用抢答得分完成课堂练习的形式提
3、高学生学习兴趣，通过完成课堂练习帮助学生把新知识掌握的更牢，也起到查漏补缺的作用。四、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevisionandlead-in1)T：Answerthequestions:1.Whattimedoyougettoschool?2.Howdoyougettoschool?3.Canyousing?(can,能、会，表达能力)4.Canyousinginclass(在课堂上)?（can,可以，表达允许）用两个CAN引出CAN表达许可的用法。Ⅱ.Lead-in1）预习检测:说出下列词组1.准时___________
4、_2.听音乐____________3.上课迟到____________4.校规____________5.在餐厅____________6.在课堂上____________7.在教室里_____________8.在走廊上_______________2）T:Saythesentences:Norules,Nostandards.没有规矩，不成方圆。Wecan’tbreaktherules.我们不能违反规则。Wemustfollowtherules.我们必须遵守规则。Therearemanyrulesinourlives.（在我们生活中有许
5、多规则。）familyrules/schoolrules/classrules/libraryrules/diningrulesWecan’trulethecountrywithoutrules.没有规章制度就不能治理好国家.Wecan’t____theschoolwithout____.没有规章制度就不能管理好学校。3)T:Whenyouhearyourname,pleasedotheactions.当你听到你的名字，请做这些动作。•Standup.•Sitdown.•Runintheclassroom.•Don’trunintheclas
6、sroom.Gobacktoyourseat(回你的座位).学生听教师的指令完成各种动作，引出祈使句的概念，让学生从视觉上考察祈使句的特点。Ⅲ.Presentation1)T:Let’smakesomeschoolrules(制定校规）.Youcanuse"Don't".eg:Don'tfight.(不要打架)展示一个男孩在走廊上跑的图片，引出hallway,runinthehallway用对话T:Canweruninthehallways？S:No,wecan’t.引出Rule1：Don’tarrivelateforclass.Youmus
7、tbeontime.如此，依次引出Rule2：Don’truninthehallways.Rule3：Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.Rule4:Don’tlistentomusicinclass.Rule5:Don’tfight.2)makeaconclusion:让学生把五条规则一条一条地回忆出来。3）归纳祈使句的语法：表示请求,建议,命令,禁止等语气的句子,其结构为省去主语you,以动词原形开头的简单句。给出肯定祈使句，让学生说出否定祈使句。Eg:Sitdown.→Don
8、’tsitdown.4)拓展：展示一些其它的规则，让学生思考他们的含义。Eg:Don’ttalkinclass.Ⅳ.1aT:Now,Lookatthepicture
