初中英语人教版七年级下册Unit 4 Dont eat in class.

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1、Unit4Don'teatinclass.SectionA(1a)一、教学目标：1.语言知识目标：1)能掌握以下单词：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight.2)能掌握以下句型：①Don'teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、教学重难点1.教学重点

2、：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.Don’topenyourbooks.Don’ttalk.Let’sbeginourclass.学生听教师的指令完成各种动作，教师也可将指令写

3、到黑板上，让学生从视觉上考察祈使句的特点。示意提前做好准备的两位同学（一位在教室过道跑，另一位吃橘子）先后表演，教师问到：“Canweeatinclass?Canweruninclass?”“No,wecan’t.”Ⅱ.Presentation1.引课后，在屏幕上出示走廊，餐厅，听音乐，打架，上课迟到这些图片，教学生生词，就难词上课迟到，多教几遍，部分学生逐个读。2.确保学生会后，通过屏幕做个游戏“Whoisfastest?”’调动一下气氛。3.而后通过屏幕出示学习句式：Don’truninthehallways.Don’t…Ⅲ.

4、1aT:Now,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。Ⅳ.Listening1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafternames?2.学生们听录音，完成1b，选出四位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。3.Checktheansw

5、ers:Ⅴ.Pairwork请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师应给予帮助）Ⅵ.Listening1.Workon2a:First,let'sreadthesentencesin2atogether.T:Now,let'slistentotherecording.ChecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.Sslistentotherecordingandchecktheact

6、ivitiestheyhear.PlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.2.Workon2b:MakeSureSsknowwhattheyshoulddo.Listentotherecordingagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcan'tabove.3.Checktheanswers:Ⅶ.Pairwork1.SupposeyouareAlanandyourpartnerisCindy.Talkaboutther

7、ulesin2a.2.Letsomestudentscometothefrontandactouttheconversations.Ⅷ.Role-play1.Readtheconversationandfindsomerulesinthisschool?2.Ssreadtheconversationsandfindtheanswerstothisquestion.3.Checktheanswers:(Don'tbelateforschool.Don'tbringmusicplayerstoschool.Youalwayshavet

8、oweartheschooluniform.Youhavetobequietinthelibrary.)Homework:1.Rememberthenewwordsandexpressions.2.板书设计：SectionA(1a-2d)Mains