2019届九年级语文下册第一单元比较探究备课全方案素材北师大版

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1、《我的叔叔于勒》《乞丐》备课全方案新课导入亲情是最伟大的感情之一，因为亲情，带给人们感情上的慰藉，让人们感到生活的美好与甜蜜，这种感情是纯洁的，不容亵渎的，也不是金钱能够买来的。可是，就有这样一对夫妇，在他们看来，有钱才有亲情，没钱就形同陌路。今天，就让我们跟随莫泊桑一起了解他们的内心世界，看看他们庸俗而又势利的灵魂。积累整合字词积累1．易读错的字音拮据(jiéjū)栈桥(zhàn)流氓(máng)牡蛎(lì)褴褛(lánlǚ)煞白(shà)狼狈(bèi)别墅(shù)撬开(qiào)嘟哝(dūnong)赚钱(zhuàn)脓疮(chu

2、āng)施舍(shě)污秽(huì)糟蹋(zāotà)2．多音字据挣赚jū(拮据)zhēng(挣扎)zhuàn(赚钱)jù(占据)zhèng(挣钱)zuàn(赚人)3．形近字拮jié(拮据)褛lǔ(褴褛)赛sài(比赛)诘jié(诘责)缕lǚ(缕缕)寨zhài(山寨)4．词语释义拮据：缺钱，境况窘迫。糟蹋：浪费或损坏。文中是随意浪费的意思。与日俱增：随着时间的推移而不断增长。十拿九稳：比喻很有把握。褴褛：(衣服)破烂。郑重其事：形容对待事情非常严肃认真。莫名其妙：事情很奇怪，使人不明白。吞吞吐吐：形容有顾虑，有话不敢直说或说话含混不清

3、。端详：仔细地看。恭维：为讨好而赞扬。阔绰：排场大，生活奢侈。诧异：觉得十分奇怪。狼狈：形容困苦或受窘的样子。乞丐：生活没有着落而专靠向人要饭要钱过活的人。污秽：不干净。施舍：把财物送给穷人或出家人。周济：对穷困的人给予物质上的帮助。作者介绍莫泊桑(1850—1893)，法国作家，出身于没落的贵族家庭。1880年，莫泊桑完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。长篇小说有《一生》《漂壳朋友》等；中短篇小说有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。屠格涅夫(1818—1883)，俄国作家，生于贵族家庭。早期写有诗歌《帕拉莎》《地主》等。1

4、847年至1852年发表特写集《猎人笔记》，揭露农奴主的残暴以及农奴的悲惨生活，因此被放逐。在监禁中写成中篇小说《木木》，对农奴制表示抗议。以后又发表长篇小说《罗亭》(1856年)、《贵族之家》(1859年)，中篇小说《阿霞》《多余人的日记》等，描写贵族地主出身的知识分子好发议论而缺少斗争精神的性格。在长篇小说《前夜》(1860年)中，塑造出保加利亚革命者英沙罗夫的形象，后来发表长篇小说《父与子》，刻画贵族自由主义者同平民知识分子之间的思想冲突。后期长篇小说《烟》(1867年)和《处女地》(1877年)，否定贵族反动派和贵族自由主义者

5、，批评不彻底的民粹派，但流露出悲观情绪。此外，还写有剧本《村居一月》和散文诗等。背景资料《我的叔叔于勒》这篇小说发表于1883年。莫泊桑中学毕业后，普法战争爆发了，他应征入伍。两年的军营生活使他认识到战争的残酷，祖国的危难激发了他的爱国思想。战争结束后，他开始了文学创作。他深切同情法国中下层人民的不幸遭遇，同时也痛恨资产阶级的自私、伪善、贪婪、狡诈。于是他创作了这篇小说，对在资产阶级思想腐蚀下的人们的精神堕落进行了无情的揭露。主题总结《我的叔叔于勒》这篇小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲

6、兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是纯粹的金钱关系这一主题思想。《乞丐》课文通过写一位乞丐向“我”行乞的故事，表现了人与人之间应该充满关切与理解的思想，弘扬了高尚的人道主义精神。结构图解问题探究1．《我的叔叔于勒》一文为什么要用第一人称的写法？小说采用第一人称“我”作为叙事主体贯串全篇，作品中其他人的一举一动都是从“我”的眼里看出来的；对人物、事件的感受、评论都是从“我”的角度说出来的。虽然对“我”的描述没有多少笔墨，但在“我”的身上寄托着作家的褒贬、爱憎和喜怒哀乐，读来令人倍感真实。2．菲利普夫妇和文中的

7、“我”分别具有怎样的性格特征？菲利普夫妇是自私、冷酷、贪婪、庸俗的小市民？在爱慕虚荣这一点上，他们特别相像。如菲利普看见别人高雅地吃牡蛎，也摆出绅士风度，要请家人吃牡蛎，完全是打肿脸充胖子。菲利普太太明明怕花钱吃牡蛎，却偏说“怕伤胃”“怕惯坏孩子”，这样既维护了面子，又省下了钱。但菲利普太太远比她的丈夫精明、泼辣、有心计。如在船上发现于勒是穷光蛋后，菲利普内心恐慌，神态异常，语无伦次，只好向妻子讨主意；而菲利普太太则一面大骂于勒，一面果断地领大家躲开于勒，脱离了“危险区”。文中的“我”是一个涉世未深，比较天真单纯而富有同情心的孩子。虽

8、然他也盼望叔叔发财回来，但当他得知叔叔的真相后，不受父母影响，不但仔细观察叔叔，心中默念叔叔，还给了叔叔十个铜子的小费，这与父母的自私冷酷形成鲜明对比，在这个尚未受到腐蚀的孩子身上，作者寄寓着自己的希望和理想。3．《我的