七年级下册第五单元sectionA教学设计

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1、人教版英语七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a--2c教学设计一、教学目标：（一）知识目标：1能够听、说、读、写本课的重点单词和短语：panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary.2.能够熟练掌握本课重点句型：Whydoyou...?Because...Let’sdo...,Wherearetheyfrom?（二）能力目标：1．能够听懂课文中活动的录音；2.能够掌握本课重点句型的表达。（三）情感目标：1.通过学习本课内容，

2、让学生在自己的内心世界当中形成关爱动物，保护动物的观念，动物是人类的朋友。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。二、教学重点：1.能够听、说、读、写重点单词和短语：panda,zoo,tiger,elephant,koala,lion,giraffe,animal,cute,lazy,smart,beautiful,scary.2.能够熟练掌握本课重点句型：Whydoyou...?Because...Let’sdo...,Wherearetheyfrom?三、教学难点：1.听力技能的掌握。2.句子的升降调。四、安排课时：一课时五、教学用具：课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。

3、六、教学过程：1.Warming-up通过提问上单元内容，复习上单元的内容。2.Leadingin播放幻灯片3，进行简短的师生对话引出本课内容。---Doyoulikeanimals?---Yes,Ido.---Whatisitinthepicture?---Itisazoo.---Whatarethetwostudentsdoing?---Theyareseeinganimals.3.Newconcepts.1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形式和学生一问一答：T:Whatisit?S:Itistiger.T：Doyoulikeit?S:Yes,Ido./No

4、,Idon’t以同样的方式提问幻灯片4--5的内容。2）让学生观察书上1a找出所对应的答案，并且大声的朗读。（幻灯片6）3）Listeninga.教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力1b部分，并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。（幻灯片7）b.播放2a部分听力内容，完成2a部分的问题。（幻灯片8）c.播放2b部分体力内容，完成2b部分的问题。（幻灯片9）d.教师出示听力答案，再次播放听力1b,2a,2b。4）Pairworka.两人一组根据图片1c进行对话练习,并上台表演。----Let'sseethelion.----Whydoyouwanttoseethem?-

5、---Becausethey'reinteresting.多叫几组，反复练习该类对话。（幻灯片10）b.根据课本2a部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予以点评。（幻灯片11）----Let'sseethepandas.----Whydoyouwanttoseethem?----Becausethey'recute.----Wherearetheyfrom？----TheyarefromChina.5)如果有时间学生独立完成课后练习，小组内交换意见，并纠正错误。6)教师总结本节课的内容。7)Homework注意一下我们身边的动物都有哪些，它们都有哪些特点。喜欢它们吗？为什么？七

6、、板书设计Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a--2c1.tiger2.elephant3.koala4.panda5.lion6.giraffe