英语人教版七年级下册Unit6 SectionA1a-2c

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1、Unit6I’mwatchingTV.教学设计(SectionA1a-2c)一、教材分析本本部分围绕着一个话题“谈论现在正在进行或发生的动作”来展开教学活动，主要的教学内容是现在进行时。这部分教材展示了日常活动的大量图片和大量的动作短语，通过创设“打电话”情景自然引入本单元的重点语法结构---现在进行时态，然后让学生根据图片内容尝试运用新的语言结构询问和回答对方正在做的事情。本人根据本班学情，对其中1c和1b任务进行了重新设计。本部分的教学重点是：让学生在具体语言环境中感悟、理解和学习现在进行时的用法。本部分的教学难点是：帮助学生能够自信流

2、利地用结构完整的现在进行时句子描述正在进行或发生的动作。在运用现在进行时态表达时，学生常犯漏洞be动词的错误。二、教学目标：1．知识目标：1）词汇watchingTV,cleaning,readinganewspaper,talking on the phone,listeningtoaCD,usingthecomputer,makingsoup,washingthedishes,exercising2）语法现在进行时(Presentprogressivetense)3）句子What’sshe/hedoing?    She/He’swat

3、chingTV.Whataretheydoing?        They’remakingsoup.Whatareyoudoing?         Weareexercising.2.能力目标：学会用英语谈论人们正在做什么(Tofreelytalkaboutorlearnaboutwhattheyaredoing)3.情感目标：培养用英语获取信息，与人合作的能力。激发他们学习英语的兴趣和热情，善于观察生活并热爱生活。三、教学过程Step 1  leading-in1.Greetings.(为了沟通师生关系，进行相互问候)2.Watcha

4、cartoon.(看一段卡通短片)3.T：Whataretheanimalsdoing? 鼓励个体学生回答问题：Theyareplaying,dancing,swimming,singingandrunning.Step 2  Presentation教师出示几张图片,引出现在进行时的结构和用法,并教授本课新词汇。(1)出示图片，教师问：“Whatisshedoing?”并帮助学生回答“SheiswatchingTV.老师领读所呈现词汇和句型。(2)然后继续出示其它图片,在师生问答中呈现更多的目标词汇和句型。让学生在交际情景中感受现在进行时

5、的结构和用法。(3)让学生观察所呈现的现在进行时的句子，引导学生总结现在进行时的构成：be(am/is/are)+doing(4)学生观察并总结动词-ing形式变化规则。(5)Exercise:用动词的正确形式填空。Step 3 Games（小组比赛）:抢答环节。教师呈现图片，学生起立用完整的句式抢答。通过这个环节，让学生进一步熟悉上一环节所呈现的新词汇和句型。Step 4LifeinHappyApartment.(谈论“快乐公寓”里人们的生活)1a.1)呈现快乐公寓的图片，介绍快乐公寓2)Matchtheactivitieswiththe

6、pictures.检查个体学生答案。Step 5LifeinHappyApartment..(谈论“快乐公寓”里人们的生活)1b.ListeningPractice1)Listenandcheck(√)thenamesyouhear.2)Listenandchoosetherightanwers.Step6LifeinHappyApartment.(谈论“快乐公寓”里人们的生活)1c.Pairwork.Askandanswerquestionsaboutwhatpeoplearedoingin1a.学生根据所给表格，以两人对话形式操练本单元

7、目标句型和词汇。并鼓励个体学生在全班同学面前表演。Step 7.ListeningPractice.2aListenandmatchtheanswerswiththequestions.2bListenagain.Fillintheblanks.Step8Sum-up.总结本节课词汇和句型Step9Report.假设你是Steve，想象一下你和你的家人周六晚上8点钟在家里的活动情况，完成表格，然后做成口头报告。至少5句话。开头：Hello,IamSteve.NowIt’s8o’clockonSaturdaynight.Iam…结尾：Wear

8、ebusybuthappy.Ilovemyfamily.Nowwritedownyourreportonyourpaper.开头：Hello.IamSteve.NowIt’sei