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《人教版七年级英语下册Unit6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6I’mwatchingTV.(1a—1c)一.教学目标1.认知目标:95%的学生掌握他人正在做什么用英语如何表达.通过1a图片教学实现这个目标2.教学目标:98%的学生掌握现在进行时的构成及第一种用法.①通过1a图片说出现在进行时的句子,找出句子的共同点;②当堂练习句型(根据图片说句子及填空等练习).3.情感目标:全部学生体验学习乐趣,拉近英语学习与学生之间的距离,让学生们共同参与学习合作.通过课堂组织教学,生活图片来实现.二.教学重点1.现在进行时的构成.2.动词加ing的前两种方式.三.教学难点动词加ing的第二种方
2、式.动词以不发音的e结尾时,加ing必须去掉e再加ing.突破方法:①学生在现在分词词组旁写动词原形然后观察;②学生总结.③课堂操练.四,教具多媒体五.教学过程Step1.美国电影《1942哥伦布传》插曲Sailing导入.（第一次引起学生学习兴趣）(板书:sail,fly)Step2.SectionA1a⑴学生读新词组,注意读音.⑵学生看图a—i,师说句子,学生感知.⑶让学生在动名词词组旁写动词的原形.⑷学生观察,得出结论.（板书：use,make,exercise/using,making,exercising）Step3.深
3、入学习进行时句型,掌握第一种用法.(板书:SheiswatchingTVnow.ShewatchesTVeveryday.)(学生对比得出结论:这样的句子形式表示现在正在进行的动作,现在时表示经常做的事情.)Step4.1b听力训练较易,预测听两遍即可.Sep5.给出学生身边日常生活图片及动词短语,学生用新知说句子（ppt给出图片及动词词组：闹秧歌dotheyangkodance摘红枣pickthereddates，开会haveameeting，游公园visitQingHeparkofLiulin，打太极拳doTaichi再次引起
4、学生学习兴趣，拉近英语学习与学生生活的距离,图片人物由单数到复数依次给出.）T:Whatishedoing?单数S:Heis…T:Whatisshedoing?S:Sheis…T:Whataretheydoing?S:Theyare…复数(分三个阶段,从单数到复数)Sep6.总结：学生讨论课堂所学,并记笔记Whatdowelearninthisclass?Step7.Playagame.(以竞赛抢答形式当堂练习,进一步检测学习情况.（ppt显示，课堂气氛推向高潮，全部学生参与抢答，学习收到成效）一、选择填空()1.Look!The
5、ymusic.A.ListenB.listenedC.arelisteningD.arelisteningto()2.Judyandhersisterinthepool.A.IsswimmingB.areswimmingC.swimD.areswimming()3.---WhereisMike?---MaybeheTVinthelivingroom.A.watchedB.willwatchC.iswatchingD.watch二、单词填空1.Heis________(看)newspapers.2.Listen!Thechildre
6、n_________(sing)now.3.Theboy________(put)onhisuniformnow.4.IsTomw_______TV?No,heisreadinganewspaper.三、句型转换。1.Theyareflyingkitesoverthere.(对画线提问)___________they______overthere?2.Annplaysthepianointheroom.(用now改写)Ann________thepianointheroomnow.Step8.作业:检测训练一、二题.六.板书:Un
7、it6I’mwatchingTV.useusingsailtaketakingflyexerciseexercisingSheiswatchingTVnow.ShewatchesTVeveryday.七.教学反思这节课的教学,课前准备充分,课堂环节设置合理,层层推进,实现了教学目标,突破了教学难点,学生情感体验到位,是一节比较成功的英语课堂.
