英语人教版七年级下册UNIT 7 It's raining!

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1、UNIT7It'sraining!SectionA第1课时（1a-1c）学习目标：知识目标：重点单词：rainwindycloudysunnysnowweathercookbadparkmessagecouldbackproblem句型：How’stheweatherinBeijing?It’ssunny.能力目标：背记重点单词与熟读重点句型。能举一反三用英语句型对某地天气进行提问，并正确回答。情感、态度、价值观了解外国人问天气关心天气的一些习惯、方式方法。结合生活实际进行应用，提高学习英语的兴趣。教学设想：展示学习目标。充分利用多媒体教学，结合实际展

2、开教学，讲练结合，提高学习效果及学习兴趣。教学准备：多媒体。听力设备及材料。课堂教学步骤：Step1展示本节课的学习目标。Step2情景导入新的单词展示给学生不同的天气的图片或幻灯片。学习新单词。T：How'stheweatherinXxx？S:It’scloudy/rainy/sunny/…Step3完成教材1a-1c的任务1.观察la五个图片的不同的天气，并帮助学生描述。2.教师领读la中的单词，学生识记并且将单词和图片中的天气情况相匹配。3.教师朗读学生跟读并熟记图片中的对话。4.读城市的名字，然后认真听录音，将城市的名字填在图片中的方框里，完成

3、课本上lb的听力任务。5.再听一遍录音，并跟读背记。6.仿照lc中的对话，两人一组来谈论五个城市的天气情况，并邀请一些小组表演对话。参考例子：A：How'stheweatherinBeijing？B:It'ssunny.7.课堂小结训练（1）—CtheweatherinSuining？—It'ssunny.A.When'sB.What'sC.How's（2）—How'stheweathertoday？`—It'sC.A.windB.sunC.cloudyStep4问题探究1.rain的用法(1)雨很大aheavyrain.(2)在下雨。Itisrain

4、ing.【注意】rain既可作动词又可作名词。此外，rain也可加后缀y变成形容词，英语中有许多名词可以加y这样的后缀变成形容词，如wind-windy，snow-snowy，sun-sunny，cloud-cloudy。2.How'stheweatherthere?What'stheweatherlikethere?这两句是同义句。都是问某地天气怎么样的问句。It'ssunnyhere.Step5Homework:一、背记重点单词，完成课后提升作业。写新的单词及中文意义。二、对话练习，用英语问某地的天气，并作答。