英语人教版七年级下册Unit 7 It' s raining!

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1、Unit7It’sraining!SectionA(1a-2c)教学目标：1．知识目标：　　（1）学习新词汇：rain/windy/cloudy/sunny/snow/weather/Moscow/Boston/cook/how’s=howis　　（2）句型：-How’stheweather?-It’sraining/snowing/windy/cloudy/sunny/rainy/snowy.　　　　　　      　    -Whatareyoudoing?-I’mstudying.　　　　　      -What’sshedoing

2、?　-She’scooking.2．能力目标：(1).根据实际情况谈论天气状况并灵活运用现在进行时进行交际训练。(2.)通过听力练习，提高听力水平3．情感目标：　　（1）教育学生善于观察天气，善于描述周围的事物。　　（2）培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生的群体意识，增强同学间的友谊。教学重点：　　1．表达天气的词汇与方法。　　2．现在进行时的用法。　　教学难点：运用词汇如何准确的表达天气和巩固现在进行时的用法。教学过程：Step1：Leadin（导入新课）Listentoasongabouttheweath

3、er!（让学生听天气歌）Step2：Teachnewwordsabouttheweather.（教学新词汇）学习与巩固相关新词汇（如：rain/windy/cloudy/sunny/snow/weather/Moscow/Boston/）。然后利用所给的城市说对话，进行口语练习。（如：-How’stheweatherinBoston?　-It’ssunny.）Step3：Havealisteningpractice（听力训练）和口语练习老师播放1b的听力录音，然后让学生根据地图做一个小报告。Step4：haveaquickanswer（抢

4、答）让学生巩固所学习内容：-How’stheweathertoday?　　-It’scloudytoday.　-Whatareyoudoing?　　-I’mcooking.　　-What’sshedoing?　　-She’scooking.Step5：HaveaListeningpractice.(听力训练2a,2b)第一，老师在听之前，适当的做些问答。　第二，放录音。　　第三,师生一起纠正答案。Step6：Pairwork（2c小组合作学习）巩固本节课所学重要内容，并根据图片提示进行自由对话。e.g.　–How’stheweatheri

5、npicture1?–It’ssunny.–What’sUncleJoedoing?  -He’splayingbasketball.  Step7：Exerciseinclass（课堂巩固练习）1.完成下列句子。(1)_____theweatherinToronto?It’s______(sun).(2)_____theweather_____inMoscow?It’s______(cloud).2.用所给词的适当形式填空：（1）It’s_______(sun)today,butit’s_______(wind).（2）---Look,

6、what_______they_______(do)?---They____(play)tennis.（3）There________(be)somemilkinthecup.（4）Canhe_________(go)shoppingwithme?（5）Lucy_________(have)lunchatschoolnow.（6）Sheusually________(have)lunchatschool.Step8：情感教育老师课件出示情感教育内容：Saveforarainyday!（未雨绸缪！）　　Itneverrainsbutitpo

7、urs!（不雨则以，一雨惊人！）Step8：Homework（布置家庭作业）Blackboarddesign:Unit7It’sraining!SectionA(1a-2c)1、-How’stheweather?-It’sraining/snowing/windy/cloudy/sunny/rainy/snowy.　　　　　　      　    -Whatareyoudoing?-I’mstudying.　　　　　      -What’sshedoing?　-She’scooking.                    2、pla

8、ces:Beijing MoscowToronto Boston Shanghai 3、WhatistheweatherlikeinBeijing?           4、构词法；rain-