资源描述：
《英语人教版七年级下册Unit 5第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5Whydoyoulikepandas?教学设计教材来源：人教版七年级下册编写者：巩义市站街镇实验学校宋雯雯课时：第一课时【课程标准的相关要求】有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。【内容及学情分析】本课课型：听，说课。本单元以“动物”为话题，围绕这一话题谈论描述不同动物的特征。此话题学生在小学阶段已经接触过，学生基本理解用what、why、where引导的特殊疑问句，用b
2、ecause表示原因以及形容词的使用。难点是准确使用形容词对自己感兴趣的事物进行描述。【学习目标】1、知识目标：学会本单元的词汇和句型结构词汇：zoo,animal,tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,smart,cute,fun,ugly,intelligent,friendly,shy,kindof,Africa2.句型结构：why,what,where引导的特殊疑问句；用because表示原因；表示性质、品质的形容词的使用及程度的表达。Whydoyouwanttoseethelions
3、?/Whydoyoulikelions?/Becausethey’recute/interesting…Whatanimalsdoyoulike?/Wherearelionsfrom?/Wheredolionscomefrom? Theyareverydangerous.Theyarekindofintelligent.【评价认务】1、通过活动二、三完成目标一。2、通过活动四、五、六、七完成目标二【教学过程】Step1Warming-upandrevision1.Greetings.2.Revisethenewwordsandexpressions.3.Revisethec
4、onversationstheylearnedthelastday.4.SomeSsreporttheircollectioninthehomework.Step2Presentation1、请同学用英语说出自己知道的动物名称并板书。出示课前准备好的各种动物图片，向学生展示各种动物的英语表达方法。（tiger,elephant,koalabear,dolphin,panda,lion,penguin,giraffe,etc.）2、发音练习，注意元音字母及组合的发音规则。3、将图片按1a中的样子贴在黑板上，仿照动物园的导游图布置，要求学生将单词卡贴在相应的动物图片下。教材中对
5、应配对练习（1a）。(答案:b,h,d,a,e,f,g,c)Step3活动：（1）用黑板上所贴的图片学习对某种动物的喜爱及原因（2）完成任务需要的词汇及句型结构：词汇：cute,interesting,fun,smart,beautiful等形容词，句型结构：Ilikelions.Let’sseethelionsfirst.Why?(Whyisthat?)Becausetheyarecute.Step4听力训练：听录音（1b）。在1a中勾出所听到的动物。（panda,giraffe,penguin）Step5小组活动：讨论在动物园中最先参观的动物，并给出理由。Step6对话
6、表演（1）让小学生进行表演1c部分的知识点，进行对话训练。（2）让几组学生在班上进行对话练习。Step7PairworkAskthestudentstoreadtheconversationin3bfirst.Andthenaskthemtomakeconversations.Nowpracticeaskingandansweringquestionsaboutwhatthepeopleinthepicturesdidlastweekend.Practiceinpairs.Usethedialogueasanexample.Givethestudentstwominutes
7、toreadandmaketheconversations.Step8Copythewordsandphrases.
