英语人教版七年级下册Unit 4 Section A 1a-1c

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1、课题Unit4SectionA(1a-1c)period1学科英语课型新授课年级七主备人Kevin时间2017.03班级姓名1、学习目标：(1)通过学习，学生熟练运用目标语言：Don'teatinclass.Don'truninthehallways...(2)学生会运用英语表达校规、校纪。(3)通过学习，学生会自觉遵守校规、校纪。2、学习重点、难点(1)用祈使句表达校规、校纪。(2)祈使句的表达方式。学习过程：老师指出本节课要学习的主要内容T:ThislessonwearegoingtostudyUnit4Don’teatinclass.SectionA1a-1c.Doyouknowanyt

2、hingaboutrules?一、复习老师向学生进行提问，并找个别学生回答。在回答问题的时候，就引出这节课的学习主题：规则。1.Howdoyougettoschool?2.Whattimedoyougotoschool?3.Canyougettoschoolat8:00?4.Canyousinginclass?二、呈现1、学生看图片，引出新单词和目标语言(1)向学生展示一个学校的图片，引导学生进行校规学习：Canwearrivelateforclass?No.wecan’tarrivelateforclass.Don’tarrivelateforclass.（2）向学生展示一个走廊，引导学生知

3、道不准在走廊里跑：Canweruninthehallways?No.wecan’truninthehallways.Don’truninthehallways.（3）教室里不准吃东西的规则：Canweeatintheclassroom?No.Wecan’teatintheclassroom.Don'teatintheclassroom.（4）教室里不准听音乐的规则：Canwelistentomusicintheclassroom?No.wecan’tlistentomusicintheclassroom.Don’tlistentomusicintheclassroom.（5）不能打架的规则：C

4、anwefight?No.wecan'tfight.Don’tfight.在这个过程中，老师一直引导学生跟着老师的问题进行思考，并回答出老师的问题，然后总结出规则是什么。学生要反复读出表达规则的句子。A、ruleWemustkeeptherulesatanytime,atanywhere.B、Wecan’trulethecountrywithoutrules.Weshouldkeeptherules.Wecan’tbreaktherules.Wehave_______rules,________rules,_______rules,_________rulesand_________rules

5、.2、看图，完成1a.Whichrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumberoftherulenexttothestudent.呈现出课本上提出的5个规则：(1)Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.(2)Don’truninthehallways.(3)Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.(4)Don’tlistentomusicinclass.(5)Don’tfight.给学生时间完成1a，并找学生进行回答。3、训练（1）展示图片，问学生：wh

6、ichruleishebreaking?然后，找学生进行回答。（2）展示一组图片，学生两人一组进行问答练习。S1:Whichruleishebreaking?/Whichrulearetheybreaking?S2:Don’t...然后让部分组进行问答展示。三、听力训练。1.学生听听力，然后完成1b.2.Listenagainandcompletetheconversation.Ms.Clark:Hey,Peter.Youknowtherules.Don’t__________________.Peter:Sorry,Ms.Clark.Mr.Smith:Amy,don’t___________

7、____________.Amy:Oh,sorry,Mr.Smith.Mr.Smith:Hey,Mike,don’t______________inclass.Mike!Boy:Hecan’thearyou,Mr.Smith.（1）学生先听，然后填空。（2）核对答案。（3）学生进行齐读，为接下来的训练做好充分的准备。四、口语训练（1）先给出示例。A:Whataretherules?B:Well,w