初中英语人教版七年级下册教案Unit 4 Section A (1a-1c)

初中英语人教版七年级下册教案Unit 4 Section A (1a-1c)

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1、Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a-1c)一、教学目标:1.语言知识目标:1)能掌握以下单词及短语:rule,arrive,hallway,hall,listen,fight,sorry;(be)ontime,dinninghall,listento2)能掌握以下句型:①“Don’teatintheclassroom.”等祈使句。②Wecan’tarrivelateforclass.③Wemustbeontime.2.情感态度价值观目标:能用英语表达和制定一些简单的规则;理解“无规矩不成方圆”,无论是在学校

2、时还是在家庭中以及以后走上社会都应当学会遵守规则,学习按规则办事。二、教学重难点掌握否定祈使句的用法,并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Goodmorning,boysandgirls.Iseveryonehere?2.Howdoyougettoschool?Areyoulate?引出Don’tbelate!Ⅱ.Newwords1.Learnthenewwords.rule[ruːl]n.规则;规章arrive[ə'raɪv]v.到达arrivelate=belate迟到(ar

3、rive和get进行简单比较)(be)ontime准时Wemustbeontime.hallway['hɔːlweɪ]n.走廊;过道onthehallwayshall[hɔːl]n.大厅;礼堂dining [daɪnɪŋ]hall餐厅inthedininghalllisten ['lɪsn]v.倾听listento…听……listentomusicfight[faɪt]v.&n.打架;战斗fightwithsb./fightforsb./haveafightsorry ['sɒrɪ]adj.抱歉的;难过的;惋惜的(通过单词的简单用法来加

4、强单词的学习。)2.Let’schallenge!Trytorememberthenewwords.Ⅲ.Learntherulesinourclass1.Theclassteachersays“Wehavesomerulesinourclass”.(1).Don’tfight.Don’tfightwithclassmates.(2).Don’teatinclass.Youcaneatinthedininghall.(3).Don’tarrivelateforclass!Wemustbeontime!(4).Don’tlistentomu

5、sicinclass!(5).Don’trunintheclassroomorhallways!2.让学生观察句型,引出祈使句的定义。祈使句:一般以动词原形开头,表示请求、命令、劝告、号召、警告等。祈使句常见的否定结构:Don’t+动词原形(另一种结构:No+动名词/名词)3.句型转换。当我们制定规章时,可以用祈使句,也可以用以下句型:(1).Wecan’tfight.(2).Wecan’teatinclass.(3).Wecan’tarrivelateforclass!(4).Wecan’tlistentomusicinclass!(

6、5).Wecan’trunintheclassroomorhallways!4.Makeadialoguewithyourpartner.A:Whataretherules?B:Don’tfight./Wecan’tfight.…5.Gametime:Canyouhelpher?Cindycomestoanewschool.Shedoesn'tknowtherules,butshehassomepictures.Canyouhelpheraccordingtothepictures?(加强学生对本课时句型的掌握。)Ⅳ.1aT:Now,p

7、leaseopenyourbooktoP19.Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.学生看图,弄懂题目要求,完成1a的内容,检查答案并大声朗读校规。1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.2.Don’truninthehallways.3.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.4.Don’tlis

8、tentomusicinclass.5.Don’tfight.Ⅴ.Listening1.T:Now,let’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writeth

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