初中英语人教版七年级下册Unit 4 Section A (1a-1c)教案

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1、Unit4Don’teatinclass.SectionA(1a-1c)南江县长赤镇龙池学校李敏一、教学目标：1.语言知识目标：1).Learnsomenewwordsandphrases:rule,hallway,fight,outside,arrivelateforclass,ontime,dininghall.2).Talkaboutrules.3).Learntheusageofimperativesentence.2.能力目标1).学会用英语表达一些标志的含义。2).熟练使用目标语言谈论对

2、某些规章制度（校规、家规等）的看法3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、教学重难点1.教学重点：1)肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头；2)否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。2.教学难点：掌握祈使句的用法，并能听懂、会说一些简单的祈使句。三、教学过程Ⅰ.Lead-inShowsomepicturesandsay“Thisisour__”.Everyschoolhassc

3、hoolrules.Thisisourschoolrules.Todaywetalkaboutrules.WewilllearnUnit4Don’teatinclass.SectionA(1a-1c)Ⅱ.Presentation1.Newwords:Givesomepicturesandteachnewwords.2.Newsentences:T：Canweeatinclass?S:No,wecan’t.T:Sopleasedon’teatintheclassroom.（=Youcan’trunin

4、thehallways.）学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意。(以同样的方式学习其他句型)Ⅲ.1aT:Now,Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规。1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.2.Don’truninthehallways.3.Don’teati

5、ntheclassroom.Youmusteatinthedininghall.4.Don’tlistentomusicinclass.5.Don’tfight.Ⅳ.Listening1.T:Nowlet’slisten!Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafternames?2.学生们听录音，完成1b，选出三位学生都违反了哪条校规；听之前，学生要读会英文名。Peter______Amy______Mike______3.Checkth

6、eanswers:4.Listenandpractice.Ⅴ.Groupwork创设情境教学：学生创设一些情境，并小组讨论用英语表达出来，如：可以创设学生在教室吃东西的情境，另一名同学上前制止：Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedinninghall。以同样的方式练习本课中的目标语言。Ⅵ.Pairwork请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组对话表演，SA扮演外校转来新生，SB告知本校校规。（学生可经过讨论，多说出他们想到的校规，不必只限于书上；教师

7、应给予帮助）A:Whataretherules?B:Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.…Ⅶ.GroupworkTherearemanyinourschool.Don’t________________________.Don’t...Wecan’t_____________________,butwecan.Wecanfollowtheserulesandmakeourschoolbetter(使我们的学校更好).Ⅷ.Summary:一、Sc

8、hoolRules1.Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.2.Don’truninthehallways.3.Don’teatintheclassroom.Youmusteatinthedininghall.4.Don’tlistentomusicinclass.5.Don’tfight.二、学会用祈使句来制定各种规则。IX .Homework:Makerulesforyourfamily.Discusswithyourpa