英语人教版七年级下册Unit section B 2a-2c

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1、课题Unit1Canyouplaytheguitar?B2a-2c单元课时4课时教学目标1)能掌握以下单词：also,people,help(sb)withsth,center,home,today,begoodwith,make,makefriends,weekend,onweekends/ontheweekend,teach,musician能掌握以下句型：need…todosth.②begoodwith…③help…with…教材分析重点进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。难点阅读2

2、b部分的短文并完成相关要求。教法三疑三探学法自学、合作、探究教具学具多媒体教学过程一、设疑自探（10分钟）（一）创设情境，导入新课（二）问题预设：1、本课将要学习哪些词汇。2、能读懂短文中人物会不会做一些事情。3、能解决短文相关问题。（三）出示自探提示，组织学生自探。二、解疑合探（15分钟）（一）.小组合探。,2a,2b,2c1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。问题2a2b2c展示评价（二）.全班合探。1)、本课学习了哪些词汇。2)、如何用can来谈论自己或他人会不会做一些事情。3)、掌握

3、谈论加入什么俱乐部的句型。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。三、质疑再探：（3分钟）1.现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.问题预设：四、运用拓展（17分钟）（一）学生自编习题：根据本节学习内容，学生自编习题，交流解答。请你来当小老师，编一道题，考考大家（同桌）！（二）教师预设习题：根据学生自编习题的练习情况，教师有选择的出示下面习题供学生练习。为了巩固本节知识，加强知

4、识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。请看：（三）全课总结1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.2.学科班长评价本节课活动情况。（四）作业设计板书设计个性添加页备课时间：年月日备课人：累计课时教师补充：教后记：