七下Unit 9 Grammar Focus总结练习课

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1、七年级（下）Unit9GrammarFocus总结练习教学设计永吉12中苏越一．教学目标1.熟练掌握简单描写任务外貌的方法，重点突破形容词使用的方法、顺序等。2.能够进一步利用所学的目标语言进行口头交际。3.培养学生的合作学习能力，激发学生对英语口语课堂的热爱，提高学生的口语表达能力，促进学生对英语学习的兴趣。二．教学内容1.复习描写人物外貌特点的单词、词组。2.巩固句式：Whatdoeshelooklike?He’sreallytall.Whatdoesshelooklike?Shehaslongstraighthair.Dotheyhavestraightorcurlyhair?T

2、heyhavecurlyhair.Ishetallorshort?Heisn’ttallorshort.He’sofmediumheight.三．教学重难点1.本课时的单词和句型。2.熟练掌握描述任务外貌的方法并成功地根据人物特征推断出某一人物。四．教学准备多媒体PPT课件一．教学步骤I.GreetingT:Goodmorning,everyone!What’sthedatetoday?Whatdayisittoday?How’stheweathertoday?II.RevisionTdrawsoutthekeystructuresontheblackboardandguideallt

3、heSstoreviewtogether.设计意图：集体复习学过的描写人物外貌的正确表达，关键句式和固定搭配得到强化，为本节课的口语练习做好铺垫。（教师边说边写，以思维导图的形式呈现有利于学生的理解和掌握）III.Wittenpractice1.Completetheconversationaccordingtothepicture.2.Completethesentenceswith“is”or“has”设计意图：及时的笔头训练，落实巩固易错点的正确形式I.Oralpractice1.TranslationofGrammarFocus2.“What”questions3.Descri

4、ptions4.Alternativequestions设计意图：有层次地帮助学生梳理知识脉络，总结提升。完善学生的语料库，使学生形成思路和模式。II.Activityinthetextbook1.3a.Finishthetasktogether.2.3b.(1)Finishthetaskindividually.(2)Checktheanswertogether.(3)Readtheconversationaloudtogether&roleplay.设计意图：强化巩固知识性难点和理解能力，为语篇的形成做好铺垫。III.Expressyourself1.Describethefigu

5、resinthepicture,eachSonesentenceatleast.2.Describeyourfavoriteactor/actress;othersguesswhothepersonis.1.Describeapersonaroundus,othersguesswhohe/sheis.设计意图：学以致用，培养学生对目标语言的综合运用能力和口语表达能力。结合实际，提高学生的兴趣，增强表达的意愿。同时，难度梯度的训练有利于学生的拔高。II.Summary&testFinishthetestpaperandchecktheanswers.设计意图：对本节课学生掌握的内容进行检

6、测和评价。III.HomeworkDescribeyourfavoriteperson’sappearance.六.板书设计