1、UNIT9What does he look like? 一、教材分析 1、教学内容 本单元的核心话题是谈论人的外表形象(look), 教材内容围绕着描述人的外貌特点展开,让学生学会谈论人的身高、体重、发型、面部特征及着装特点,因此 „talking about sb‟s look‟ 是教学重点。通过对本单元的学习,学生能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型。 2、教材的地位及作用 以人的外貌特征为主线,兼顾交际功能的学习,以一种循序渐进的生活化的学习程序,引导学生学会用英语介绍自己或他人的外表特征。本单元的教学内容与学生的实际生活密切相关,易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习
2、活动中,学生能通过交换对不同人物的描述及看法,促进学生之间和师生之间的情感交流,增进情谊。 二、教学目标分析 1.语音:了解语音在语言学习中的意义。 2.词汇:名词: hair, height,build,captain,team, bit, joke, beard,glasses,look, singer etc. 动词:wear, stop, remember, say etc. short, tall, medium, thin, heavy, blonde, brown, curly, straight, wise, popular, huge, teeny etc. 3.短语: s
3、traight hair, a medium build, look like, good-looking,a little bit etc. 4.What does he/she look like? He/She is tall. He/She has curly hair. What do you/they look like? I‟m thin. /They‟re medium height. Do you know David? No/Yes. 5.语法:①Yes/No问句及简略回答②wear的一般现在时用法③用于宽泛描述的形容词 三、语言技能 1.能熟